目录

  • 1 课程说明
    • 1.1 课程名称及开设情况
    • 1.2 课程模块
    • 1.3 课程目标
    • 1.4 学时分配及考核形式
    • 1.5 学习要求
    • 1.6 授课计划与教学大纲
    • 1.7 教师简介
    • 1.8 宣传片
  • 2 第一讲 礼仪的身份
    • 2.1 课程资料
    • 2.2 课外延伸
  • 3 实训项目一 各国、少数民族风俗礼仪汇报
    • 3.1 参考资料
    • 3.2 课外延伸
  • 4 第二讲 形象名片
    • 4.1 课程资料
    • 4.2 视频资料
    • 4.3 延伸阅读
  • 5 第三讲 大学生礼仪实务
    • 5.1 课程内容
    • 5.2 延伸阅读
  • 6 实训项目二:幼儿教师礼仪与沟通手册制作
    • 6.1 课程内容
    • 6.2 延伸知识
  • 7 第四讲 浸润幼儿生活的点滴
    • 7.1 课程内容
    • 7.2 延伸阅读
    • 7.3 宣传提示海报设计
  • 8 第五讲 小学师生礼仪规范
    • 8.1 课程内容
    • 8.2 延伸阅读
  • 9 成果展示
    • 9.1 礼仪操
    • 9.2 微笑组图
    • 9.3 手册
    • 9.4 情景剧
课程模块

1.课程平台、课程模块及修课形式:

专业实践项目平台实验实训模块专业实验实训课程

2.课程所属的知识领域,课程纵、横逻辑关系:教师礼仪与沟通艺术》是学前教育专业开设的旨在引导学生了解并践行教师现代礼仪的一门课程。纵向课程体系它是以思想道德修养为基础结合教育史学前教育学、幼儿园课程的理论形成教师(重点面向幼儿教师)礼仪与沟通的基本要素与框架,是指导教师在教学工作中的礼仪规范与沟通技巧的一门课程,是之后幼儿园五大领域课程的行为基础横向与幼儿园游戏、婴幼儿家庭教育指导并行,为学生能够对幼儿教育工作者的基本工作内容、意义与行为规范有较好的认知与实践。