本学期的课程课表学习时间从2023年1月至2023年7月。平时成绩全部在超星学习通上完成、统计。

1、本次网络教学，中国近现代史纲要课程全部采用学习通完成，签到、课堂活动（主要是限时讨论）都有开放的截止日期，在截止日期之前完成需要完成相应任务。截止之后，无法积分。

2、在线学习的内容包括课程章节内容学习（主要是要完成个章节的学习任务点），完成老师布置的作业，课堂互动成绩也计入平时学习成绩。平时学习成绩占比为40%，期末考试成绩占比为60%。

3、按照学校的要求，结合本课程的情况，测试主要分客观题（单选、多选和填空），主观题主要是讨论。

4、因为课时的限制，教师的ppt主要讲解重要问题，同学们需要将教材与阅读材料结合起来完成学习任务。需要完成的阅读材料，已在参考书目中列出，每章的阅读材料会在学习通的页面挂出。

5、课程学习过程中，需要直播答疑的或对某些重要问题进行讲解的，课代表收集同学们的问题，集中反馈给任课教师，老师在课堂教学中给予解答。

6、学习的进程请同学们一定按照规定的进度完成，否则会影响自己的成绩。学习的任务分必须完成的学习内容和扩展的学习内容，必须完成的学习内容设置为任务点。扩展的学习内容是加深对本门课程的理解，属于提升部分的内容，不设置为任务点。需要说明的是，必须完成的任务是达到本门课程的最基本要求，扩展案例是帮助大家较好的掌握本门课程，属于较高要求。扩展的案例、材料为自学，都来自于书本对某些问题的补充、概括及课程需要完成阅读的材料。

7、在线学习成绩构成及比例：（所有分数由学习通在线统计）

课堂互动：20%，包容包括：参与投票、问卷、抢答、选人、讨论、测验等课程活动可以获相应分数，积分达100分为满分。

签到：20%，按次数累计，满分100，旷课三次此项成绩为0分。

章节内容学习：30%，完成各章节学习任务点，满分100分。

作业：15%，完成老师布置的作业，满分100分。

学习通网课考试：15%学习结束时，在学习通上进行一次模拟考试，只有客观题（单选、多选、填空），满分100分。

8、在线学习只是学习的一种形式，我们更加期待同学们能够面对社会现象和历史问题进行深入地、辩证的思考，特别是能够客观理性的看待问题，提升自己对问题理解的能力。

9、历史线索、重点难点

（1）旧民主主义革命时期（1840-1919）

主要的历史线索：中国成为半殖民地半封建社会的历程；社会各种政治力量对国家出路的探索

学习的重点内容：半殖民地半封建社会性质、近代中国的社会主要矛盾、帝国主义侵略、义和团运动、太平天国、洋务运动、戊戌维新、辛亥革命的爆发及意义

学习的难点内容：义和团的评价，资产阶级共和国方案的失败

（2）新民主主革命时期（1919-1949）

主要的历史线索：中国革命历经挫折、曲折、转折，最终走向成功过程，中国共产党则从幼年走向成熟的过程

学习的重点内容：中国共产党的成立 中国革命新道路的开辟、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱、新中国的成立

学习的难点内容：马克思主义在中国的传播、第一次国共合作的实现、第三条道路的失败

（3）社会主义革命和建设时期

主要的历史线索：中国社会主义制度的建立

学习的重点：社会主义制度的建立，社会主义工业化道路，“第二次结合”的提出与探索成果；改革开放的必然性；社会主义发展的历史进程

学习的难点：社会主义改造的历史必然性；正确评价社会主义的失误与成就；正确认识改革开放前后两个三十年的关系。

（4）改革开放和社会主义现代化建设新时期

主要线索：中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫和发展

学习的重点：真理标准问题的讨论、党的十一届三中全会、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、“建设有中国特色的社会主义”重大命题、社会主义初级阶段理论、“一国两制”、社会主义市场经济体制、邓小平理论的提出、全面建成小康社会目标的提出、“三个代表”重要思想、科学发展观

学习的难点：

改革开放的开启、中国特色社会主义的接续发展

（5）中国特色社会主义进入新时代

主要线索：中国特色社会主义进入新时代

学习的重点：新时代的社会主要矛盾、中国梦的提出、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持党的全面领导、全面建成小康社会、中国式现代化

学习的难点：新时代的意涵及意义