大学生数字素养教育

秦媛媛

目录

  • 1 数字中国
    • 1.1 习近平论数字中国
    • 1.2 中青网评
    • 1.3 中新网评
    • 1.4 加快数字中国建设
    • 1.5 焦点访谈：法治力量护航数字中国
  • 2 数字乡村
    • 2.1 海外热议中国“数字乡村”
    • 2.2 中国网信
    • 2.3 2023年数字乡村发展要点
    • 2.4 数字乡村建设指南
    • 2.5 乡村振兴加“数”跑
  • 3 全民数字素养与技能提升
    • 3.1 提升全民数字素养与技能行动纲要
    • 3.2 提升全民数字素养与技能工作要点
    • 3.3 专家系列解读
    • 3.4 数字赋能，全民共享
  • 4 学习专题一  计算思维
    • 4.1 1.了解并掌握计算与计算机技术的演化
    • 4.2 2.计算思维与计算的基本概念与知识
  • 5 学习专题二  信息获取与评价
    • 5.1 1. 数字信息的基本概念
    • 5.2 2. 信息的获取
    • 5.3 3.数字信息评价
  • 6 学习专题三  数字内容开发与数字技术利用
    • 6.1 1. 数字内容开发
    • 6.2 2. 数字技术的利用
  • 7 学习专题四  数字沟通与协作
    • 7.1 1.数字技术沟通
    • 7.2 2.数字内容协作
    • 7.3 3.数字行为规范
    • 7.4 4.数字身份管理
  • 8 学习专题五 数字技术进阶知识
    • 8.1 大数据
    • 8.2 人工智能
    • 8.3 物联网
    • 8.4 云计算
    • 8.5 区块链
    • 8.6 数据库
    • 8.7 概率论与数理统计
    • 8.8 其他
  • 9 学习专题六 数字安全与防护
    • 9.1 1.数字安全
    • 9.2 2.数字化防护
    • 9.3 3.数字安全与防护实践
  • 10 新建目录
  • 11 学习专题七 数字伦理
    • 11.1 1. 数字伦理相关概念和内涵
    • 11.2 2.理解并掌握在使用数字技术获取、创造、交流数字内容的过程中应遵循的基本数字伦理
  • 12 学习专题八 健康数字生活
    • 12.1 健康
  • 13 人才素质力认证DCI
    • 13.1 什么是数字力
    • 13.2 数字素养概述
    • 13.3 什么是人才数字力认证
    • 13.4 DCI一级数字素养考试大纲
    • 13.5 DCI二级数字素养考试大纲
  • 14 计算机等级考试
    • 14.1 模块一     计算机组装与维护
      • 14.1.1 项目1     组装一台计算机
      • 14.1.2 项目2      装配软件
      • 14.1.3 项目3 保护计算机
    • 14.2 模块二 Windows 操作系统
      • 14.2.1 项目1 Windows 个性化设置
      • 14.2.2 项目2 Windows文件管理
      • 14.2.3 项目3 Windows软硬件配置
    • 14.3 模块三 计算机网络技术与Internet
      • 14.3.1 项目1 教师办公室计算机互连
      • 14.3.2 项目2 家庭接入Internet
      • 14.3.3 项目3 笔记本电脑品牌的搜索
      • 14.3.4 项目4 与同学交流信息
    • 14.4 模块四 电子文档制作
      • 14.4.1 项目1 多媒体制作大赛海报通知
      • 14.4.2 项目2 大学生求职自荐材料制作
      • 14.4.3 项目3 公司招聘简章制作
      • 14.4.4 项目4 数学试卷制作
      • 14.4.5 项目5 奖状制作
      • 14.4.6 项目6 大学生毕业论文版面设计
    • 14.5 模块五 电子表格制作
      • 14.5.1 项目1 企业员工信息表制作
      • 14.5.2 项目2 学生成绩分析表制作
      • 14.5.3 项目3 员工工资分析表制作
      • 14.5.4 项目4 师资结构统计分析表制作
      • 14.5.5 项目5 销售统计表制作
    • 14.6 模块六  演示文稿制作
      • 14.6.1 项目1 上海世博会场馆介绍
      • 14.6.2 项目2 教师讲座制作
      • 14.6.3 项目3 新年晚会贺卡设计制作
      • 14.6.4 项目4 公司新品发布宣传制作
      • 14.6.5 123
  • 15 大数据技术应用
    • 15.1 常用工具
      • 15.1.1 技术文档
      • 15.1.2 下载链接
    • 15.2 工匠杯
      • 15.2.1 样题
      • 15.2.2 技术文档
    • 15.3 强国杯
      • 15.3.1 样题
      • 15.3.2 技术文档
    • 15.4 技能大赛省赛
      • 15.4.1 样题
      • 15.4.2 真题
    • 15.5 技能大赛国赛
      • 15.5.1 样题
      • 15.5.2 真题
    • 15.6 培训视频
  • 16 拓宽视野
    • 16.1 数字素养的发展历程
    • 16.2 从日常生活中理解数字素养
    • 16.3 信息海洋如何畅游：在线搜索信息
    • 16.4 数字时代的困境：如何平衡现实与虚拟生活
    • 16.5 ChatGPT
3.数字行为规范
  • 1
  • 2 视频

1) 了解在数字沟通协作中正确的价值观和行为规范，如网络礼仪、技术伦理。

2) 能够应对在线文化差异，意识并尊重数字世界的多样性与多元化。

3) 了解并掌握数字版权与许可的含义及其在实践中的运用。

a) 能够依据许可要求进行数字内容创建、编辑、存储、交流、分享、协作。

b) 能够意识到个人或所在团体的创作受到版权的保护并享有正当权益。