体育测量与评价

杜新星

目录

  • 1 课前准备篇
    • 1.1 欢迎大家学习《体育测量与评价》课程
    • 1.2 课程基本信息
    • 1.3 教学大纲
    • 1.4 平台使用与常见问题说明
    • 1.5 先修知识与必备技能
    • 1.6 完成一份富有特色的自我介绍
  • 2 模块一 测量与评价的基本理论
    • 2.1 体育测量与评价概论
      • 2.1.1 单元学习说明
      • 2.1.2 学习课件
      • 2.1.3 学习视频
      • 2.1.4 单元测试：体育测量与评价概论
      • 2.1.5 拓展资源：国内外体育测量与评价的回顾和展望
    • 2.2 体育测量的基本理论
      • 2.2.1 单元学习说明
      • 2.2.2 学习课件
      • 2.2.3 学习视频
      • 2.2.4 单元测试：体育测量的基本理论
      • 2.2.5 拓展资源：生活中的测量和误差
      • 2.2.6 拓展知识：测量与误差融入思政案例
    • 2.3 难度与区分度的计算
      • 2.3.1 单元学习说明
      • 2.3.2 学习课件
      • 2.3.3 学习视频：测量难度的计算
      • 2.3.4 学习视频：测量区分度的计算
      • 2.3.5 单元测试：难度与区分度的计算
      • 2.3.6 拓展知识：文献资料
    • 2.4 测量的可靠性
      • 2.4.1 单元学习说明
      • 2.4.2 学习课件
      • 2.4.3 学习视频
      • 2.4.4 单元测试：测量的可靠性
      • 2.4.5 拓展资源：内在信度的相关知识
      • 2.4.6 拓展资源：外在信度的相关知识
    • 2.5 测量的有效性
      • 2.5.1 单元学习说明
      • 2.5.2 学习课件
      • 2.5.3 学习视频
      • 2.5.4 单元测试：测量的有效性
      • 2.5.5 拓展知识：文献资料
    • 2.6 测量的客观性
      • 2.6.1 单元学习说明
      • 2.6.2 学习课件
      • 2.6.3 学习视频
      • 2.6.4 单元测试：测量的客观性
      • 2.6.5 拓展知识：文献资料
      • 2.6.6 学习资源：测试的客观性实操
    • 2.7 评价的基本理论
      • 2.7.1 单元学习说明
      • 2.7.2 学习课件及视频（评价的基本理论）
      • 2.7.3 学习课件及视频（百分位数法）
      • 2.7.4 单元测试：评价的基本理论
      • 2.7.5 拓展知识:文献资料
  • 3 模块二 身体形态的测量与评价
    • 3.1 身体形态测量概述
      • 3.1.1 单元学习说明
      • 3.1.2 学习课件
      • 3.1.3 学习视频
      • 3.1.4 章节测试：身体形态测量概述
      • 3.1.5 科普视频：科学管理体重的方法
    • 3.2 体格测量与评价
      • 3.2.1 单元学习说明
      • 3.2.2 学习课件
      • 3.2.3 学习视频（长度测量）
      • 3.2.4 学习视频（宽度、围度、量度测量）
      • 3.2.5 拓展资源：长度测量实验视频
      • 3.2.6 拓展资源：宽度、围度测量实验视频
      • 3.2.7 单元测试：体格测量
      • 3.2.8 学习资源：脊柱侧弯测量实操
    • 3.3 身体成分测量与评价
      • 3.3.1 单元学习说明
      • 3.3.2 学习课件
      • 3.3.3 学习视频（身体成分测量1）
      • 3.3.4 学习视频（身体成分测量2）
      • 3.3.5 学习视频（身体成分测量3）
      • 3.3.6 拓展资源：皮脂厚度法实验视频
      • 3.3.7 拓展资源：空气置换法实验视频
      • 3.3.8 拓展资源：肥胖的危害
      • 3.3.9 情境讨论
      • 3.3.10 单元测试：身体成分测量
    • 3.4 骨密度的测量与评价
      • 3.4.1 单元学习说明
      • 3.4.2 学习课件
      • 3.4.3 学习视频
      • 3.4.4 拓展资源：骨密度测量实验视频
      • 3.4.5 电子资源：基于运动特征的人体骨密度发展现状与影响机制研究
  • 4 模块三 身体机能的测量与评价
    • 4.1 心血管机能的测量与评价
      • 4.1.1 单元学习说明
      • 4.1.2 学习课件
      • 4.1.3 学习视频
      • 4.1.4 拓展资源：血压测量教程
      • 4.1.5 单元测试：心率及血压的测量
    • 4.2 肺通气功能的测量与评价
      • 4.2.1 单元学习说明
      • 4.2.2 学习课件
      • 4.2.3 学习视频
      • 4.2.4 拓展资源：最大摄氧量测量视频
  • 5 模块四 身体素质的测量与评价
    • 5.1 身体素质的测量与评价
      • 5.1.1 单元学习说明
      • 5.1.2 学习课件
      • 5.1.3 学习视频
      • 5.1.4 拓展资源：身体素质测试视频及注意事项
      • 5.1.5 单元测试
    • 5.2 力量素质的测量
      • 5.2.1 学习课件
      • 5.2.2 学习视频
    • 5.3 耐力素质的测量
      • 5.3.1 学习课件
      • 5.3.2 学习视频
    • 5.4 速度、灵敏素质的测量
      • 5.4.1 学习课件
      • 5.4.2 学习视频
    • 5.5 功能性动作筛查
      • 5.5.1 学习课件
      • 5.5.2 学习视频
    • 5.6 平衡素质的测量
      • 5.6.1 学习课件
      • 5.6.2 学习视频
  • 6 模块五 体质的测量与评价
    • 6.1 体质测量概述
      • 6.1.1 单元学习说明
      • 6.1.2 学习课件
      • 6.1.3 学习视频
      • 6.1.4 单元测试：体质测量
    • 6.2 国民体质测试
      • 6.2.1 学习课件
      • 6.2.2 学习视频
      • 6.2.3 拓展资源：2023年国民体质测试监测方案
    • 6.3 学生体质测试
      • 6.3.1 学习课件
      • 6.3.2 学习视频
      • 6.3.3 拓展资源：国家学生体质健康标准（2014年）
课程基本信息

课程基本信息

中文名称：体育测量与评价

英文名称：Measurement and Evaluation in Physical Education

课程属性：专业课

课程层次：本科

专业大类：教育学 -体育学

专业：体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复等专业

参考教材：教材选用孙庆祝、孙晋海、陈培友主编，高等教育出版社出版的《体育测量与评价》，2022年9月；

项目

摘要说明

总学分（需与人才培养方案上一致）

2

总学时（需与人才培养方案上一致）

32

学时分配

\

课程属性

£通识类  R专业类  £公共必修课

教学模式与方法

线上线下混合式教学/理论+实践教学