目录

  • 1 课程简介及要求
    • 1.1 课程介绍及要求文本
    • 1.2 电子教材PDF
    • 1.3 课程思政教学改革计划书
    • 1.4 公共管理学课程进度表
    • 1.5 公共管理学课程简介视频
  • 2 导论
    • 2.1 公共管理学概述文本
    • 2.2 公共管理学概述课件
    • 2.3 公共管理学概述视频
      • 2.3.1 新公共管理产生的理论根源与现实背景
      • 2.3.2 公共部门与私人部门管理
      • 2.3.3 公共产品及其供给
    • 2.4 讨论与思考
  • 3 公共管理的理论发展
    • 3.1 公共管理的理论发展文本
    • 3.2 公共管理理论与发展课件
    • 3.3 公共管理理论与发展视频
      • 3.3.1 公共行政的初创时期
      • 3.3.2 公共行政理论的建构
      • 3.3.3 公共行政理论的转型
      • 3.3.4 公共选择理论
      • 3.3.5 新公共管理理论
      • 3.3.6 新公共服务理论
      • 3.3.7 公共治理理论
    • 3.4 讨论与思考
  • 4 公共组织
    • 4.1 公共组织文本
    • 4.2 公共组织课件
    • 4.3 公共组织视频
      • 4.3.1 公共组织概念、要素与特征
      • 4.3.2 公共组织的结构
      • 4.3.3 政府组织与政府职能
      • 4.3.4 非营利组织
      • 4.3.5 当代中国公共管理中的非营利组织
      • 4.3.6 事业单位
      • 4.3.7 公共组织的变革目标和内容
    • 4.4 讨论与思考
  • 5 公共领导
    • 5.1 公共领导文本
    • 5.2 公共领导课件
    • 5.3 公共领导视频
      • 5.3.1 公共领导 的含义与特点
      • 5.3.2 西方公共领导理论的演进
      • 5.3.3 公共领导体制及其改革
      • 5.3.4 公共领导能力
    • 5.4 讨论与思考
  • 6 公共政策
    • 6.1 公共政策文本
    • 6.2 公共政策课件
    • 6.3 公共政策视频
      • 6.3.1 公共政策性质和范畴
      • 6.3.2 公共政策工具
      • 6.3.3 公共政策问题与公共政策议程
      • 6.3.4 公共政策制定与沟通
      • 6.3.5 公共政策执行与评估
    • 6.4 讨论与思考
  • 7 公共人力资源管理
    • 7.1 公共人力资源管理文本
    • 7.2 公共人力资源管理课件
    • 7.3 公共人力资源管理视频
      • 7.3.1 传统人事管理与现代人力资源管理
      • 7.3.2 公共人力资源管理内容
      • 7.3.3 公务员制度
      • 7.3.4 我国公务员制度改革
    • 7.4 讨论与思考
  • 8 公共预算管理
    • 8.1 公共预算管理文本
    • 8.2 公共预算管理课件
    • 8.3 公共预算管理视频
      • 8.3.1 预算管理概述
      • 8.3.2 新建课程目录
      • 8.3.3 预算执行与政府决算
    • 8.4 讨论与思考
  • 9 政务资源信息管理
    • 9.1 政务资源信息管理文本
    • 9.2 政务资源信息管理课件
    • 9.3 政务资源信息管理视频
      • 9.3.1 政务信息资源管理概述
      • 9.3.2 政务信息资源开发与利用
      • 9.3.3 政务信息资源法制建设
    • 9.4 讨论与思考
  • 10 公共危机管理
    • 10.1 公共危机管理文本
    • 10.2 公共危机管理课件
    • 10.3 公共危机管理视频
      • 10.3.1 公共危机管理
        • 10.3.1.1 公共危机管理概述
        • 10.3.1.2 公共危机管理机制(一)
        • 10.3.1.3 公共危机管理机制(二)
      • 10.3.2 公共危机管理思政视频
      • 10.3.3 应急管理
        • 10.3.3.1 突发事件应急管理过程
        • 10.3.3.2 应急管理体制与组织结构
        • 10.3.3.3 应急管理法制
    • 10.4 讨论与思考
    • 10.5 应急管理仿真实验
      • 10.5.1 应急管理知识内容体系
      • 10.5.2 案例文本:C县粮食应急预案
      • 10.5.3 操作视频
      • 10.5.4 案例视频
  • 11 公共管理技术与方法
    • 11.1 公共管理技术与方法文本
    • 11.2 公共管理技术与方法课件
    • 11.3 公共管理技术与方法视频
      • 11.3.1 传统行政方法
      • 11.3.2 市场化工具
      • 11.3.3 工商管理技术与社会化手段
      • 11.3.4 公共部门战略管理
    • 11.4 讨论与思考
  • 12 公共管理规范
    • 12.1 公共管理规范文本
    • 12.2 公共管理规范课件
    • 12.3 公共管理规范视频
      • 12.3.1 公共管理伦理的概念
      • 12.3.2 公共责任
      • 12.3.3 我国公共行政法治化建设
      • 12.3.4 公共管理监督体系
    • 12.4 讨论与思考
  • 13 公共部门绩效评估
    • 13.1 公共部门绩效评估文本
    • 13.2 公共部门绩效评估课件
    • 13.3 公共部门绩效评估视频
      • 13.3.1 公共部门绩效评估的概念与意义
      • 13.3.2 公共部门绩效评估指标与绩效标准
      • 13.3.3 公共部门绩效评估指标确立的原则与依据
      • 13.3.4 公共部门绩效评估的过程
      • 13.3.5 西方国家公共部门绩效评估的局限性与发展趋势
      • 13.3.6 公共部门绩效评估困境与出路
    • 13.4 讨论与思考
  • 14 公共部门改革
    • 14.1 公共部门改革文本
    • 14.2 公共部门改革课件
    • 14.3 公共部门改革视频
      • 14.3.1 西方国家公共部门改革
      • 14.3.2 当代中国行政体制改革
      • 14.3.3 中国政府职能及其转变
    • 14.4 讨论与思考
  • 15 参阅:欧文·休斯公共管理导论
    • 15.1 变革的时代
      • 15.1.1 行政、管理、公共行政、公共管理
      • 15.1.2 公共行政学的研究对象、内容、特点及其产生与发展
      • 15.1.3 第三节  20世纪80年代以来新的公共管理时代变革
      • 15.1.4 思考题
    • 15.2 传统公共行政模式
      • 15.2.1 传统公共行政模式:形成、理论基础
      • 15.2.2 传统公共行政模式存在的问题及评价
      • 15.2.3 行政组织类型、结构、理论和行政组织的编制管理
      • 15.2.4 思考题
    • 15.3 新公共管理
      • 15.3.1 第一节  新公共管理:形成、内容、理论基础
      • 15.3.2 新公共管理存在的问题及争议
      • 15.3.3 行政环境及行政生态学、行政改革
      • 15.3.4 思考题
    • 15.4 政府角色及公共管理中的组织
      • 15.4.1 西方国家行政职能的演变
      • 15.4.2 我国行政职能的转变
      • 15.4.3 公共企业和第三部门
      • 15.4.4 思考题
    • 15.5 人事管理与绩效管理
      • 15.5.1 人事行政及国内外公务员制度
      • 15.5.2 行政领导:行为、方式和艺术
      • 15.5.3 公共部门绩效管理
      • 15.5.4 思考题
    • 15.6 公共政策与战略管理
      • 15.6.1 公共政策、行政决策与行政执行
      • 15.6.2 第二节  公共部门战略管理
      • 15.6.3 思考题
    • 15.7 公共管理的信息化改革与外部要素
      • 15.7.1 电子政府与电子政务
      • 15.7.2 管理的外部要素
      • 15.7.3 思考题
    • 15.8 公共管理伦理责任与公共管理前沿趋势
      • 15.8.1 第一节  公共伦理、公共性、公共价值
      • 15.8.2 第二节  公共责任与行政问责制
      • 15.8.3 第三节  未来公共管理的前沿趋势
公共管理技术与方法文本

10 公共管理技术与方法

10.1 传统的行政方法

10.2 当代公共管理新方法

10.3 战略管理

本章教学目的

本章主要是对战略管理、传统的行政方法和当代公共管理新工具等内容进行系统教学。本章学习,要求学生认识和理解理性化是合适地使用一切可调动资源达到既定目标的工具性理性的特点及有关前沿理论;要求学生认识和理解公共治理参与者共同考虑现有发展目标是否值得追求、是否适合发展趋势和现有管理手段能否在新的社会条件下实现理应争取的目标等内涵性理性的本质,从而培养公共管理的实际能力。

本章学习的重点问题

1.传统行政方法: (1)行政手段; (2)法律手段; (3)经济手段;(4)思想教育手段。

2.当代公共管理新工具: (1)市场化工具; (2)工商管理技术; (3)社会化手段。

3.战略管理

 

10.1 传统的行政方法

10.1.1 行政手段

1.行政手段的含义及特点

1)行政手段的含义: 行政手段是指政府公共部门凭借行政权力, 依靠从上到下制定、 颁布、运用政策、指令、计划的方法,来实现国家对公共事务的领导组织和管理的目的。

2)行政手段的特征: 第一,权威性;第二,强制性;第三,垂直性;第四,具体性;第 五,非经济利益性;第六,封闭性。

2.行政手段的具体方式

(1)行政命令方式

(2)行政引导方式

(3)行政信息方式

(4)行政咨询服务方式

10.1.2 法律手段

1.法律手段的含义与特点

1)法律手段的含义: 法律手段是指公共部门在公共管理领域内,依照法定职权和程序,将国家法律法规实施到具体的行政管理活动,以达到依法行政的目的。

2)法律手段的特点: 第一,权威性;第二,强制性;第三,规范性;第四,稳定性。

2.法律手段的具体方式

(1)行政决定

(2)行政检查

(3)行政处置

(4)行政强制执行

10.1.3 经济手段

1.经济手段的含义

经济手段是公共管理主体根据客观经济规律,运用价格、信贷、利率、税收、工资、奖惩等经济杠杆和方式,通过调整经济利益关系而实现目标的行政方法。

2.经济手段的特点

(1)利益性

(2)间接性

(3)多样性

10.1.4 思想教育手段

1.思想教育手段的含义与特点

1)思想教育手段的含义: 思想教育手段是指依靠宣传、说服、沟通、精神鼓励等心理诱导和行为激励方式,激励人们的积极性,从而达成组织目标的行政方法。具体采取的方式有:启发教育、说服劝告、建议协商、树立典范、舆论抑扬等。

2)思想教育手段的特点

潜在性和长期性

内在稳定性

主动超前性

2.思想教育手段的具体方法

(1)行为激励方法,包括:目标激励方法、奖惩激励方法、竞争激励方法和反激励方法。

(2)参与管理方法

(3)公共责任方法

10.2 当代公共管理新方法

10.2.1 市场化工具

1.民营化

2.用者付费

3.合同外包

4.特许经营

5.凭单制

6.分散决策

7.放松管制

8.产权交易

9.内部市场

10.2.2 工商管理技术

1.全面质量管理

2.目标管理

3.顾客服务

4.标杆管理

5.流程再造

10.2.3 社会化手段

社会化手段 是指利用社会资源, 在一种互动的基础上来实现公共管理目标的公共管理方法。

具体方法 包括:

1.社区治理

2.志愿者服务

3.公众参与及听证会

56 10.3 战略管理

10.3.1 战略管理概述

1.战略的含义

战略 是指组织在复杂多变的环境下, 为实现组织目标而制定的一系列长远性和全局性的关

于组织发展方向和行动方案的规划。

10.3.1 战略管理概述

2.战略管理的特征

(1)战略管理注重整体目标的达成;

(2)战略管理是未来导向的,它着眼于长远的、总体的谋略;

(3)战略管理是公共管理寻求发展机会以及识别威胁的过程;

(4)战略管理是多重目标的统一;

(5)战略管理是直觉分析和理性分析的产物;

(6)战略管理是一个持续性和循环性的过程;

(7)战略管理要求公共管理主动搜集外部环境信息,根据外部环境的变化, 主动调整战略发展规划。

10.3.2 公共部门战略管理的性质

1.公共部门战略管理的根本性质是公共性

2.公共部门战略管理追求的目标是创造公共价值,实现公共利益

3.公共部门战略管理的内容及过程与其特殊的背景结合在一起

10.3.3 公共部门战略管理过程

1.公共部门战略管理系统

公共部门战略管理系统由公共部门战略管理的主体、 公共部门战略管理的客体、 公共部门 战略管理的环境所组成。这三部分相互依赖、相互影响、相互作用。

2.公共部门战略管理过程

战略管理是一个客观、系统、逻辑的过程与步骤。 从系统的观点出发,可将战略管理分

为三个阶段: 战略规划、战略实施、战略控制。它们之间相互联系、不可分割,共同形成一个循环的、持续上升的过程。

1)战略规划

战略规划就是对公共部门内外环境进行分析, 在在综合分析的基础上, 寻找发展的趋势,发现发展的威胁和机会,选择出具有可能性和可行性的战略,确定战略方案。战略分析是其中最重要的一环, PEST 分析法和 SWOT 分析法是常见的战略分析方法。

战略规划模式主要有: 第一,理性模式;第二,过程模式;第三,行动模式。

2)战略实施

战略实施是将战略管理方案付诸实践, 逐步实现战略规划的过程。 战略实施包含了战略发动、制定行动计划、组织保障、物质基础保障、营造战略实施软环境、战略实验和全面实施。

3)战略控制

战略控制是建立在战略管理前期工作基础上的管理活动, 是一个不断监视和控制战略实施进程,评价实施结果是否符合原定目标和要求,发现问题并及时采取措施,以保证战略实施结果与战略规划的要求相吻合的过程,如下图所示,主要包括前提控制、实施过控制和建立明确的绩效评估指标等三个方面的活动。