西方音乐史（上）

杨九华

目录

  • 1 课程导读
    • 1.1 课程大纲
    • 1.2 教学日历
    • 1.3 教学资源
  • 2 绪 论
    • 2.1 走进西方音乐1
    • 2.2 走进西方音乐2
    • 2.3 走进西方音乐3
  • 3 第一章 古希腊古罗马音乐
    • 3.1 古希腊古罗马音乐1
    • 3.2 古希腊古罗马音乐2
    • 3.3 古希腊古罗马音乐3
    • 3.4 古希腊古罗马音乐4
  • 4 第二章 中世纪音乐
    • 4.1 中世纪音乐1
    • 4.2 中世纪音乐2
    • 4.3 中世纪音乐3
    • 4.4 中世纪音乐4
    • 4.5 中世纪音乐5
    • 4.6 中世纪音乐6
    • 4.7 中世纪音乐7
    • 4.8 中世纪音乐8
    • 4.9 中世纪音乐9
    • 4.10 中世纪音乐10
  • 5 第三章 文艺复兴时期音乐
    • 5.1 文艺复兴时期的音乐1
    • 5.2 文艺复兴时期的音乐2
    • 5.3 文艺复兴时期的音乐3
    • 5.4 文艺复兴时期的音乐4
    • 5.5 文艺复兴时期的音乐5
    • 5.6 文艺复兴时期的音乐6
    • 5.7 文艺复兴时期的音乐7
    • 5.8 文艺复兴时期的音乐8
  • 6 第四章 巴洛克时期音乐
    • 6.1 巴洛克时期的音乐1
    • 6.2 巴洛克时期的音乐2
    • 6.3 巴洛克时期的音乐3
    • 6.4 巴洛克时期的音乐4
    • 6.5 巴洛克时期的音乐5
    • 6.6 巴洛克时期的音乐6
    • 6.7 巴洛克时期的音乐7
    • 6.8 巴洛克时期的音乐8
    • 6.9 巴洛克时期的音乐9
    • 6.10 巴洛克时期的音乐10
    • 6.11 巴洛克时期的音乐11
    • 6.12 巴洛克时期的音乐12
    • 6.13 巴洛克时期的音乐13
    • 6.14 巴洛克时期的音乐14
    • 6.15 巴洛克时期的音乐15
  • 7 第五章 古典主义时期音乐
    • 7.1 古典主义时期的音乐1
    • 7.2 古典主义时期的音乐2
    • 7.3 古典主义时期的音乐3
    • 7.4 古典主义时期的音乐4
    • 7.5 古典主义时期的音乐5
    • 7.6 古典主义时期的音乐6
    • 7.7 古典主义时期的音乐7
    • 7.8 古典主义时期的音乐8
    • 7.9 古典主义时期的音乐9
    • 7.10 古典主义时期的音乐10
    • 7.11 古典主义时期的音乐11
教学日历

教学日历

【开课学期】第一学期                    【周数】16周

【周课时】2节                          【总课时】32节

周次授课章节

授课内容（含重点和难点）

授课要求

1

绪论概述：西方文明中的音乐。

西方音乐史是一门知识量很丰富的课程，有大量需要熟练掌握的知识要点，因此，希望同学们能够在课堂上做好笔记。

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第一章  古希腊古罗马音乐
　古希腊音乐概述
　第一节 古希腊音乐


讲解古希腊音乐文化及发展状况。第一章涉及到西方音乐历史发展的源头，这一节要求学生了解掌握该时期音乐发展的基本形式、悲剧及早期音乐思想观，并且对古希腊音

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第一章  古希腊古罗马音乐
　古罗马音乐概述
　第二节 古罗马音乐
　小 结


讲解古罗马时期的音乐文化及发展背景。

这一节涉及古罗马时期的音乐，要求学生了解古罗马是古希腊的音乐财富的继承者和传播者这个问题，同时要阐述古罗马基督教音乐的兴

作业：比较古希腊和古罗马音乐的不同之处。

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第二章 中世纪音乐
　概述
　第一节 教会音乐的发展


讲授中世纪时期的格里高利圣咏，掌握其产生、基本特征、在礼拜仪式中的运用。(音响配合)

该要节内容围绕着格里高利圣咏的产生、装饰、扩展而发展，求学生了解教会音乐的初期发展状况。

作业：阅读有关中世纪的文化背景的资料。

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第二章 中世纪音乐
　第二节 复调音乐的兴起
　第三节 世俗音乐的发展
　第四节 中世纪乐器		讲授中世纪复调音乐的产生和发展，掌握奥尔加农、经文歌等不同复调形式的特征，了解教会音乐理论(作品赏析)。　讲授中世纪的世俗音乐、中世纪的乐器。

该节内容围绕着复调音乐的兴起和世俗音乐的发展展开，要求学生主要了解复音音乐的兴起和初期发展，同时也要关注世俗音乐在中世纪的作用。

作业：1、中世纪的世俗音乐与宗教音乐有何不同？2、预习十四世纪的“新艺术”。

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第二章 中世纪音乐
　第五节 “新艺术”时期
　小 结		讲授14世纪的“新艺术”，掌握 “新艺术”与“古艺术”在风格上的不同点及主要体裁。该节内容围绕着“新艺术”时期发展，要求学生主要了解“新艺术”时期的音乐特征，它与古艺术有何不同。

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第三章 文艺复兴时期音乐
　概 述
　第一节 佛兰德斯乐派与复调音乐的进一步发展		讲授文艺复兴时期的尼德兰乐派，掌握14世纪意大利音乐的重要体裁。这次课进入文艺复兴时期的音乐断代，首先要求学生在了解文艺复兴是一个怎样的文化背景，然后讲解其中相应的音乐内容，进而阐述教

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第三章 文艺复兴时期音乐
　第二节 宗教改革与反改革
　第三节 世俗音乐
　第四节 乐器与器乐
　小结		讲授16世纪的宗教音乐，重点、难点在于马丁路德宗教改革后的新教音乐的特点。讲授文艺复兴时期世俗声乐的音乐与民族风格的兴起、16世纪的乐器和器乐。

该节课程要求学生在了解马丁·路德的宗教改革后新教音乐的发展以及世俗音乐的蓬勃发展。

作业：新教音乐与天主教音乐的主要差别是什么？

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第四章 巴罗克时期音乐
　概况
　第一节 歌剧的起源与早期发展		讲授巴罗克时期的歌剧起源，重点掌握歌剧在意大利、法国的发展。以讲授为主，结合课件演示。该课内容主要讲解巴罗克时期音乐风格特征，歌剧的起源和大型声乐套曲，要求学生对歌剧和清唱剧等音乐体裁有一定的了解。

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第四章 巴罗克时期音乐
　第二节 大型声乐套曲
　第三节 乐器与器乐的发展


讲授巴罗克时期的歌剧起源，重点掌握歌剧在意大利、法国的发展。以讲授为主，结合课件演示。暂无

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第四章 巴罗克时期音乐
　第四节巴罗克时期的代表音乐家
　小结		讲授巴罗克时期的代表作曲家，亨德尔，重点掌握他在清唱剧领域的成就及代表作。以讲授为主、结合作品赏析。赫，掌握其创作的风格特点以及历史贡献、不同体裁的代表作。以讲授为主，作品赏析、课件演示。

要求学生了解巴洛克时期重要音乐家尤其是巴赫和亨德尔等音乐家的代表作品和艺术贡献。

作业：1、总结亨德尔在清唱剧领域的突出成就。2、从生平、社会环境、创作三个角度比较巴赫、亨德尔。

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第五章 古典主义时期音乐
　概况
　第一节 歌剧改革与喜歌剧的发展		讲授古典主义时期的文化概况、格鲁克的歌剧改革、喜歌剧的兴起，掌握格鲁克歌剧改革的特点、喜歌剧的风格。课堂讲授、课件演示。从这次课开始，授课内容进入到古典主义时期的音乐，该章分四次授完，本次课主要让学生了解古典主义音乐时期的音乐风格特征，格鲁

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第五章 古典主义时期音乐
　第二节 器乐的发展		讲授古典主义时期的器乐音乐，重点掌握奏鸣曲、奏鸣曲式的形式特点，以及交响曲的形成、曼海姆乐派的风格。这节课内容主要涉及古典主义时期的几个重要器乐体裁和乐派，授课中要求学生了解以下方面内容：室内乐的含义，四重奏的产生与发展

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第五章 古典主义时期音乐
　第三节 古典音乐时期的代表音乐家（一）		维也纳古典乐派三杰的艺术贡献（一）

通过授课要求学生掌握古典音乐时期的代表音乐家，维也纳古典乐派的两位重要音乐家海顿和莫扎特的创作及艺术成就，同时要求听赏了

作业：以具体作品为例比较、说明海顿、莫扎特、贝多芬交响曲的异同。

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第五章 古典主义时期音乐
　第三节 古典音乐时期的代表音乐家（二）		维也纳古典乐派三杰的艺术贡献（二）通过授课，要求学生掌握古典音乐时期的代表音乐家，维也纳古典乐派的重要音乐家贝多芬的创作及艺术成就，以及他音乐中所反映的人
16复习