清朝的书院 1

清朝书院的发展 从清朝立国至鸦片战争之前，清朝书院在社会政治、经济以及清政府对 书院政策的影响下，其发展大体上经历了两个不同的时期。

（1）由沉寂转变为复苏时期 

顺治元年（1644年）至雍正十年（1732年）为前期。这个时期书院的发 展表现为从沉寂转变为复苏，具体可分为两个阶段： 

① 顺治年间为沉寂阶段。这个阶段由于政府禁止“别创书院”，因此书院 的发展处于沉寂状态。 

② 康熙年间至雍正初为复苏阶段。这一阶段最高统治者常以赐匾额，赐 书籍的形式褒扬书院，办理文化教育事业往往被视为封建官吏“善政”的 重要标志，于是各地缙绅之士积极创立和修复书院，清朝书院逐渐由沉 寂走向复苏，但在此期间清政府还没有明令创办书院。 

（2）迅速发展时期

雍正十一年（1733年）至鸦片战争以前为清朝书院发展的后期。这个时 期清政府改变了对书院的政策，在积极提倡的同时，加强了控制，使书 院得到很大发展。但与此同时，书院官学化的倾向也日趋严重，这是清朝后期书院发展的基本特点。 清朝书院的类型，按其讲学的内容来划分，大体上可以分为以下四种：

① 以讲求理学为主的书院。

② 以学习制艺为主的书院。所谓制艺，通称八股文，亦称制义、时艺、 时文。 

③ 以学习“经世致用”之学为主、反对学习理学和帖括的书院。

④ 以博习经史词章为主的书院。 在上述这四类书院中，第一、二类设置最普遍，尤以第二类为甚，但一 般学术地位不高；第三类书院反映了当时书院发展的新趋势，但社会影 响并不很大；第四类书院虽然数量不多，但学术影响较大，对清朝文化 学术的发展起了积极作用，其中尤以诂经精舍和学海堂最为著名。

2．诂经精舍和学海堂 

清代乾嘉时期，出现了考订古书、研究语言文字的考据学派，成为当时 支配学术界、教育界的一种潮流。为了扩大考据学的影响，为考据学培 养后继之人，阮元分别在杭州和广州开设了旨在由古文训诂以通经义的 书院——诂经精舍和学海堂。 

（1）诂经精舍、学海堂的特点 

诂经精舍、学海堂在办学宗旨、教学内容和方法等方面，形成了自己的 特点，主要有以下三点：

① 以励品学，非以弋功名；

② 各用所长，因 材施教；

③ 教学和研究紧密结合，刊刻师生研究成果。

（2）诂经精舍、学海堂的影响

① 打破了专搞八股帖括、节抄剽窃、盲从模仿的坏学风和“富贵利达”陷 溺士心的劣习，主张根据考证博采证据进行朴实的说理；

② 放弃了空谈性命的理学说教，主张为学必须脚踏实地，提倡事必求其 根柢，言必求其依据； 

③ 聚集了一批名师大儒，一面教导学生，一面钻研学问，培养了大量的 学有所成、学有所长的人才，在学术研究上也取得了不俗的成绩；

④ 整个教学过程中，学生择师而从，以自由的独立研究为主，要求学生 以渊博为基础，精审分析，识断综合，一方面复活先秦之古学，一方面 又加以新解