第四节 诗词鉴赏方法

 首先，要在熟悉作者生活时代背景及特定的写作背景基础上，进行诗词鉴赏。

 了解作者生活的时代背景主要是掌握与诗词有关的时代变化，历史兴替、国家兴亡重大事件，政策延革、社会风尚等。

 武陵春

  风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。  闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。

 李清照写作这首作品时，已经历了国家败亡、家乡沦陷、颠沛流离、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇重重灾难的打击，这样的时代背景下，于绍兴五年(1135年)，五十三岁孀居时写了这首词，了解了这些就能很好地理解词中忧愁是何等的沉重，轻舟当然载不动了。当然诗词作者写作还有特定的写作背景，主要是作者自己特定的处境和心态，这也是鉴赏诗词必须了解的。

 其次、要在掌握诗词的类别及其特点，把握作者思想特点和诗词创作的风格流派的基础上，进行诗词鉴赏。

 从先秦《诗经》到汉乐府，从魏晋到唐宋元明清的诗词歌赋，这些作品意境优美、形象鲜明、感情丰富，是我国古典文化艺术遗产中的精华，其中不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点。诗词作者的个人经历遭遇、人生的顺逆穷通、职务擢升贬谪都影响着作者的思想行为及创作风格。 

 其三、要探究诗词中景物、事件、人物、典故的含意和直接抒情、议论的关键词，进行诗词鉴赏。

江城子·密州出猎

苏轼

 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。  

 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

 其四、要运用联想和想像，结合情感体验进行诗词鉴赏。

  没有联想和想像，没有情感体验，就谈不上诗词鉴赏。《红楼梦》第四十八回卫香菱学诗，体会诗的意境，她理解王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落口圆”，就是运用联想和想像，结合自己的经历和情感体悟进行鉴赏。她说：“想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”香菱对两句诗的鉴赏就结合自己的情感体验加以感悟进行理解，理解得极为透彻。