课后作业
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1、当代青年如何传承“五四精神”？
2、中国近代的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？
3、中国共产党的成立为什么是中国革命的客观要求？
4、大革命失败后中国共产党如何探索和开辟了中国革命的新道路，并具有哪些历史必然性？
5、中国共产党开辟中国革命新道路的历程，对现实有什么启发？
目录
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1 课程导学（必读）
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1.1 课程设计—教学大纲
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1.2 课堂设计—教案
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1.3 课程反思
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1.4 高阶课堂
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1.5 课堂要求及考核方案
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1.6 翻转课堂学习指南
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2 绪论
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2.1 课程简介
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2.2 怎样学好《中国近现代史纲要》？
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2.3 课后作业
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2.4 推荐网络资源
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3 专题一 落日余晖
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3.1 鸦片战争前的中国与世界
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3.2 鸦片战争——中国半殖民地半封建社会的开端
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3.3 资本—帝国主义对中国的侵略
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3.4 近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
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3.5 小结
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3.6 课后作业
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3.7 推荐阅读
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4 专题二 上下求索
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4.1 本专题教学大纲
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4.2 太平天国运动——农民阶级的救国斗争
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4.3 洋务运动——地主阶级的自救运动
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4.4 戊戌维新运动——资产阶级的改良运动
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4.5 辛亥革命——资产阶级的革命斗争
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4.6 小结
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4.7 课后作业
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4.8 推荐阅读
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5 专题三 终迎曙光
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5.1 本专题教学大纲
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5.2 五四运动——新民主主义革命的开端
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5.3 中国共产党的创建——新民主主义革命的领导核心
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5.4 “农村包围城市，武装夺取政权”——新民主主义革命的新道路
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5.5 小结
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5.6 课后作业
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5.7 推荐阅读
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6 专题四 浴火新生
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6.1 本专题教学大纲
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6.2 中华民族的抗日战争
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6.3 抗战胜利后中国的政治局势
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6.4 解放战争
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6.5 小结
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6.6 课后作业
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6.7 推荐阅读
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7 专题五 人间正道
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7.1 中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固
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7.2 从新民主主义向社会主义过渡
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7.3 社会主义建设在探索中曲折前进
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8 专题六 崛起东方
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8.1 伟大的历史性转折
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8.2 中国特色社会主义的开创与接续发展
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8.3 改革开放的伟大事业及其成就
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8.4 改革开放和现代化建设的新阶段
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9 专题七 光明前景
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9.1 中国特色社会主义进入新时代
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9.2 统筹推进“五位一体”总体布局
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9.3 协调推进“四个全面”战略布局
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10 实践教学
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10.1 实践课实施方案
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11 全国大学生“同上一堂思政大课”四史讲堂
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11.1 党史
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11.2 新中国史
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11.3 改革开放史
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11.4 社会主义发展史
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12 附录
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12.1 2023年版教材
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