字体设计

李婉铖

目录

  • 1 《字体设计》课程资料
    • 1.1 《字体设计》说课课件
    • 1.2 《字体设计》历届优秀字体设计作业
    • 1.3 《字体设计》论文拓展资料
  • 2 第一章 汉字
    • 2.1 教学目标
    • 2.2 学习任务单
    • 2.3 教学内容
    • 2.4 讨论、测验、作业
    • 2.5 实验一：设计其他同学姓名
    • 2.6 实验二：宋体字练习
    • 2.7 实验三：黑体字练习
    • 2.8 思政融入案例
  • 3 第二章 拉丁字母
    • 3.1 教学目标
    • 3.2 教学任务单
    • 3.3 教学内容
    • 3.4 讨论、测验、作业
    • 3.5 实验三：黑体字练习
    • 3.6 实验四：拉丁字母练习
    • 3.7 思政融入案例
  • 4 第三章 创意字体设计
    • 4.1 教学目标
    • 4.2 学习任务单
    • 4.3 教学内容
    • 4.4 讨论、测验、作业
    • 4.5 实验五：单个字体设计练习
    • 4.6 实验六：多个字体设计练习
    • 4.7 思政融入案例
  • 5 第四章 计算机辅助字体设计
    • 5.1 教学目标
    • 5.2 学习任务单
    • 5.3 第一节、第二节 教学内容
    • 5.4 第一节、第二节 讨论、测验、作业
    • 5.5 实验七：计算机辅助字体设计练习
    • 5.6 第三节 教学内容
    • 5.7 第三节 讨论、测验、作业
    • 5.8 实验八：系列字体设计练习
    • 5.9 思政融入案例
  • 6 第五章 字体选择与编排
    • 6.1 教学目标
    • 6.2 学习任务单
    • 6.3 第一节、第二节、第三节 教学内容
    • 6.4 第一节、第二节、第三节 讨论、测验、作业
    • 6.5 实验九：字体编排练习
    • 6.6 第四节、第五节 教学内容
    • 6.7 第四节、第五节 讨论、测验、作业、拓展知识
    • 6.8 实验十：字体设计作品集
    • 6.9 思政融入案例
  • 7 第六章 字体设计应用
    • 7.1 教学目标
    • 7.2 学习任务单
    • 7.3 教学内容
    • 7.4 讨论、测验、作业、拓展知识
    • 7.5 实验十一：主题字体设计
    • 7.6 思政融入案例
  • 8 课外知识拓展
    • 8.1 2021中国（安阳）国际汉字大会：文化遗产中的汉字转化
    • 8.2 王子源      汉字传统的设计发现
    • 8.3 陈     楠     汉字设计的理论研究与创新活化
    • 8.4 汪    文     字美中华-中华精品字库工程
    • 8.5 吴轶博      字体技术背后的汉字与汉字设计
    • 8.6 曹   方      篆来转去-关于篆书体字的实验性设计
    • 8.7 刘永刚      线相艺术
    • 8.8 刘钊、杨翕丞、宋霈霖  西夏字体研究与Noto西夏宋体再设计
    • 8.9 程训昌  十八世纪欧洲的汉字字体实验
    • 8.10 Gerry Leonidas  为未来设计：默认的多元化和包容性字体设计
    • 8.11 孙明远  新中国字体行业的荣衰及其现状
    • 8.12 曲闵民  文字 编排 情绪
    • 8.13 马忆原  文化强国背景下的汉字形意之美和IP化开发
第四节、第五节 讨论、测验、作业、拓展知识
  • 1 讨论
  • 2 测验
  • 3 作业
  • 4 拓展知识

讨论1：你认为字体编排中哪个原则最重要，为什么？（阅读性、顺序性、愉悦性和创新性）


讨论2：请找一张字体编排样式不好的作品进行分析，（不少于50字，并上传图片）

讨论3：请找一张字体编排样式好的作品进行分析，（不少于50字，并上传图片）