1. 教学目标：

（1）知识目标：学生应理解船舶发电机并联运行的基本概念，包括并联运行的特点与要求、并联运行的条件、各种同步发电机并联运行操作方法（包括手动准同步并车、粗同步并车、半自动同步并车、自动准同步并车）。

（2）能力目标：通过混合式教学，培养学生分析和解决船舶发电机并联运行中的相关问题的能力，掌握并联运行的条件分析及手动准同步并车操作，提升对发电机并联运行的操作技能和判断能力。

（3）素养目标：培养学生严谨的工程技术与安全意识，落实在船舶发电机并联运行中对设备与人身安全的重视。同时，引导学生树立集体主义与团队合作精神，理解在关键操作中协同工作的意义，体现出强烈的责任感和使命感。

2. 重点和难点：

（1）重点：

• 同步发电机并联运行的条件分析：深入理解同步并联运行的必要条件，包括电压相同、频率相同、相位一致等。

• 手动准同步并车操作：掌握手动进行准同步并车的步骤与注意事项，理解其在发电机并联运行中的实际应用。

（2）难点：

• 并联运行条件的判断与调整：学生需要准确判断并分析并联运行的各项技术指标，理解如何通过操作调整达到并联要求。

• 操作流程的熟悉与掌握：需要熟悉并车操作在复杂环境下的应用，能够在紧急情况下进行快速反应。

3. 教学设计：

（1）课前环节：

• 线上预习：学生通过在线学习平台预习发电机并联运行的基本概念，阅读相关材料，包括并联运行的特点、条件，以及不同的并车操作方法。

• 问题引导：教师提前发布与发电机并联运行相关的思考题，引导学生进行课前思考，如“发电机并联运行时需满足哪些条件？”“在手动准同步并车中，应注意哪些安全事项？”

（2）课中环节：

• 理论讲解：教师在课堂上深入讲解船舶发电机并联运行的特点、要求和条件分析，特别是手动准同步并车的详细操作流程，通过多媒体展示实际操作的视频示范。

• 实践操作：学生在实验室中进行手动准同步并车操作练习，观察不同参数对并联成功的影响，进行实际操作记录。

• 难点突破：通过案例分析和互动讨论，特别关注不同状况下的并联操作，确保学生能够理解并运用所学知识。

（3）课后环节：

• 线上复习：学生通过网络平台复习课程内容，完成课后作业，包括分析发电机并联运行条件和手动准同步并车操作。

• 线上讨论：学生在讨论区分享学习心得，教师提供答疑与反馈，重点探讨发电机并联运行中的实际问题及其解决方法。

• 作业提交：学生提交发电机并联运行相关的实验报告或操作总结，教师进行批改和评价，重点关注学生对知识的理解与应用能力。

（4）任务型设计：

• 任务一：发电机并联运行条件分析

• 任务目标：通过分析发电机并联运行的条件，理解并联运行的工作机制。

• 任务步骤：

• a.制作发电机并联运行的条件分析表，列举相应的技术参数。

• b.讨论如何影响电压、频率和相位的一致性来实现安全并联。

• c.提交报告，阐述各项条件对并联运行的重要性。

• 任务二：手动准同步并车操作实验

• 任务目标：观察和测试手动准同步并车的操作效果。

• 任务步骤：

• a.在模拟设备中进行手动准同步并车操作，记录各项数据，包括电压、频率和同步时间。

• b.分析操作过程中的注意事项和常见问题的解决方法。

• c.撰写实验报告，总结操作经验与反思。

• 任务三：讨论并联运行中的团队协作

• 任务目标：讨论在发电机并联运行中的团队协作与责任意识。

• 任务步骤：

• a.通过案例分析，展示几个船舶发电机并联运行中的成功和失败案例。

• b.讨论在团队操作中如何进行有效沟通与协调，以减少操作失误的可能性。

• c.编写个人反思报告，分享如何在团队中发挥个人优势。