目录

  • 1 第一单元 中学化学实验教学研究
    • 1.1 第一课时 中学化学实验教学研究
    • 1.2 第二课时 中学化学实验教学研究
    • 1.3 第三课时 化学实验安全教育
    • 1.4 第四课时 了解、清点中学化学常见设备
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时 几种常见溶液的配制
    • 2.2 第二课时 几种常见溶液的配制
    • 2.3 第三课时 氧气的制取和性质
    • 2.4 第四课时 氧气的制取和性质
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时 氢气的制取和性质
    • 3.2 第二课时 氢气的制取和性质
    • 3.3 第三课时 硫酸铜晶体含水量的测定
    • 3.4 第四课时 硫酸铜晶体含水量的测定
  • 4 第四单元
    • 4.1 第一课时 实验总结(一)
    • 4.2 第二课时 实验总结(一)
    • 4.3 第三课时 水的电解
    • 4.4 第四课时 水的电解
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时  乙酸乙酯的制取
    • 5.2 第二课时 乙酸乙酯的制取
    • 5.3 第三课时 微型实验
    • 5.4 第四课时 微型实验
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时 兴趣实验
    • 6.2 第二课时 兴趣实验
    • 6.3 第三课时  实验总结(二)
    • 6.4 第四课时 实验总结(二)
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时 乙烯的制取和性质
    • 7.2 第二课时 乙烯的制取和性质
    • 7.3 第三课时 乙烯的制取和性质
    • 7.4 第四课时 乙烯的制取和性质
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时 乙烯的制取和性质
    • 8.2 第二课时 乙烯的制取和性质
    • 8.3 第三课时 乙烯的制取和性质
    • 8.4 第四课时 乙烯的制取和性质
第一课时 几种常见溶液的配制

几种常见溶液的配制

教学内容

配制一定百分比浓度的溶液和摩尔浓度的溶液。

5%硫酸亚铁溶液50克

1mol/L硫酸溶液100毫升

掌握实验过程中的操作要点。

基本概念

百分比浓度溶液

质量分数(ω):溶质B的质量和溶液的质量之比。

物质的量浓度溶液

物质的量浓度():单位体积溶液里所含溶质B的物质的量,常用单位为mol/L。

溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算


标准操作

试剂的取用

中学中化学药品的取用有“三不准”原则:

(1)          不准用手接触药品;

(2)          不准用口尝药品味道;

(3)          不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。

在取用化学药品时,先看清楚标签,确认是所需的药品,然后打开瓶塞,瓶塞应倒放在实验台上,防止瓶塞玷污。取完药品后,盖紧瓶塞,把试剂放回原处。已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶,应回收实验室中的废弃处理。

     固体药品的取用

取用固体药品要用洁净、干燥的药匙。药匙应专用,如用同一药匙取不同的药品应洗净擦干后再使用。当用镊子取用块状固体时,先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢地竖立起来,以免打破容器底部;当取用粉末状或颗粒状的药品时要用药匙或药槽,先将容器横放,把盛药品的药匙或纸槽小心的送人容器底部,再使容器直立。


液体药品的取用

取用少量液体药品时可用胶头滴管。从滴瓶中取用液体药品,要用滴瓶中的滴管,滴管中的滴瓶,滴管决不能深入所用的容器中,应在容器口上方0.5cm左右处,防止滴管接触容器壁被玷污。装有药品的滴管不得横置或管口向上斜放,以防液体药品流入滴管的胶状乳头中。取用较多量的液体药品入试管时,可直接从试剂瓶倾倒,应注意标签向着手心,并且倾斜式管,使瓶口紧挨着试管口,防止试剂污染或腐蚀标签。定量取用液体药品可使用量筒、量杯或移液管等液体计量仪器。量取液体时,视线应与量具内液体的凹液面的最低处保持水平,偏高或者偏低都会造成读数不准确,产生较大误差。

 
        称量仪器的使用

中学化学实验中最常用的质量测量仪器是托盘天平和电子天平。其中托盘天平用于精确度不高的称量,电子天平用于精确度要求较高的称量。

托盘天平

托盘天平由托盘、指针、衡量、平衡螺母、刻度尺、刀口、底座、标尺游码、砝码等组成。托盘天平的规格根据其量程来划分,实验室内常见为200g,其精确度由衡量标尺来决定,衡量标尺的量程为5g时,最小分度值为0.1g,衡量标尺的量程为10g时,分度值为0.2g。读数时可读到小数点最后两位,最后一位是估读数。


使用方法:使用时,先将托盘天平放在平稳的桌面上。称量前,游码移到零处,然后调整平衡螺母,使指针在平衡时指在零点。左盘放在称量物,右盘放砝码。称量一般药品时,先在左右托盘上各放一张大小相同的纸,药品放在纸上称量。潮湿或者有腐蚀性的药品,必须放在表面皿或小烧杯中进行称量。天平不能用来称量过冷过热的物质。称量物的重量在衡量标尺的量程以内的,可通过移动游码来实现;称量物在衡量标尺的量程范围以外,则将砝码添加在盘内,称量物的质量=砝码的质量+游码的读数。称量完毕后,把砝码放回盒内,游码归到零处。每架天平都有配套的砝码,不能混用。天平要保持清洁干燥。

电子天平

电子天平由载物台、LED显示器、防风罩以及内部的微计算机、传感器等组成。使用的时候,将被测物质放在载物台上,LED显示屏上就会显示物质的质量,使用十分方便。电子天平因为测量的精确度比较高,所以也叫电子分析天平。电子分析天平可以读到小数点后4位,中学化学实验室的电子天平一般是读到小数点后3位。


使用方法:使用前先打开天平防风门,用毛刷将天平打扫干净,接通电源并预热使天平处于备用状态。打开天平开关,使天平处于零位,否则按去皮键清零,使LED显示屏的读数为0.0000。放上器皿,可读取数值并记录,通常可再用手按去皮键清零,使天平重新显示为零。在器皿内加入样品至显示所需重量值,记录读数,如有打印机可按打印键完成。将器皿连同样品一起拿出。用手刷将天平打扫干净,按天平去皮键清零,关好天平防风门,已被再用。

实验步骤

配制505%硫酸亚铁溶液的步骤:

1)计算求算出配制505%的硫酸亚铁溶液需绿矾和水多少克。

2)称量 4.57绿矾和45.43毫升蒸馏水。

3)溶解用量筒量取45.43毫升蒸馏水注入100毫升的烧杯内,在将前面称得的4.57绿矾加入,用玻璃棒搅拌,使其溶解,即得505%硫酸亚铁溶液。

配制100毫升1mol/L硫酸溶液的步骤:

1)计算求算出配制100毫升1mol/L硫酸溶液需浓硫酸的体积。

2)称量10毫升的量筒量取所需的浓硫酸。

3)溶解80毫升的小烧杯中倒入一些水,用玻璃棒将浓硫酸缓慢引流之水中,不断搅拌。

4)转移将硫酸溶液转移至100毫升容量瓶中。

5)定溶往容量瓶中加蒸馏水至离刻度12厘米处,改用胶头滴管至刻度线。

6)摇匀。按住容量品瓶瓶塞颠倒摇匀,反复进行三次。


内容拓展

标准溶液的配制

正确配制、合理使用溶液是实验成功的关键之一。所谓正确配制是指:溶液配制中,要试溶液在使用精度上的要求、试剂的性质,合理选用试剂级别、预处理方法、称量方法、配制量器和配制时的操作过程以及溶液的存储和管理方法。合理使用指:要按具体实验的要求合理选择选择使用溶液,需要准确配制的必须准确配制。

直接配制各种浓度的溶液

用分析天平准确称取一定量的基准试剂,溶于适量的水中,再定量转移到容量瓶中,用水稀释至刻度。根据称取试剂的质量和容量瓶的体积,计算它的准确浓度。

基准物质是纯度很高,组成一定、性质稳定的试剂,它是相当于或高于优级纯试剂的纯度。基准物质可用于直接配制标准溶液或用于标定溶液浓度的物质。而作为基准物质试剂应具备下列条件:

(1)          试剂的组成与其化学式完全相符;

(2)          试剂的纯度应足够高(一般要求纯度在99.9%以上),而杂质的含量应少到不至于影响分析的准确度;

(3)          试剂在通常条件下应该稳定;

(4)          试剂参加反应时,应按反应式定量进行,没有副反应。

间接配制(标定法)准确浓度的溶液

实际上只有少数试剂符合及著名试剂的要求,很多试剂不宜用直接法配制标准溶液,而要用间接的方法,即标定法。这种溶液的配制方法适用于溶质本身性质不稳定或组成易变,无法用直接配置法配制其准确浓度的溶液。这种配制的溶液,需用已知准确浓度的标准溶液或基准物质标定出其准确浓度。

配制物质的量浓度溶液误差分析


可能引起误差的操作
m(n)
VC(mol·L-1)
药品、砝码位置左右颠倒(使用了游码)减小
不变偏小
称量易潮解的物质(如NaOH)时间过长减小
不变偏小
溶质中含有杂质
减小
不变偏小
用量筒量取液体(此处液体指溶质为液体,下同)时仰视读数
增大
不变
偏大
用量筒量取液体时俯视读数
减小不变
偏小
溶解前烧杯内有水
不变
不变
无影响
搅拌时不妨液体溅出或向容量瓶转移液体时有少量液体流出减小
不变
减小
未洗涤烧杯和玻璃棒
减小
不变
减小
未冷却至室温就注入容量瓶
不变
减小
偏大
定容时,水加多了,用滴管吸出
减小
不变
偏小
定容摇匀后,发现液面下降,再加水
不变
增大
偏小
定容时,仰视刻度线
不变
增大
偏小
定容时,俯视刻度线
不变
减小
偏大