中学英语教学传递策略设计
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1. 接触策略
语言接触的有效策略:语言内容的广度和深度影响着学生语言接触活动的成效;时间频度是促进有效接触的关键。
语言接触活动设计:基于听的语言接触活动设计;基于读的语言接触活动设计。
2. 吸收策略
语言吸收(intake)是指学习者在接触作为学习目标的语言内容后摄入目标内容的活动过程。
3. 产出策略
语言产出(produce)是指学习者产生语言成果的过程,包括语言知识的输出和语言技能的产出,也包括文化意识、思维品质等相关要素的产出。
语言产出活动设计:基于说的语言产出活动设计;基于写的语言产出活动设计;任务活动设计。

