目录

  • 1 课程概况
    • 1.1 从这里开始学习
    • 1.2 五案融合的教学模式
    • 1.3 学习目标
    • 1.4 混合式教学日历
    • 1.5 结构、答疑与反馈、互动
    • 1.6 课程规则
    • 1.7 学习应具备的条件
    • 1.8 课程成绩评定规则
    • 1.9 课程负责人介绍
    • 1.10 学习者自我介绍
    • 1.11 课程技术
    • 1.12 学习支持
    • 1.13 说课
    • 1.14 《社会学》说课
  • 2 绪论
    • 2.1 导学案
    • 2.2 绪论教学
    • 2.3 自测
  • 3 第一章马克思主义的诞生
    • 3.1 导学案
    • 3.2 第一节马克思主义诞生的条件
    • 3.3 第二节马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成
    • 3.4 第三节马克思主义的创立
    • 3.5 拓展视频:电影青年马克思
    • 3.6 小课题
    • 3.7 自测
  • 4 第二章在政治经济学研究中全面推进马克思主义
    • 4.1 导学案
    • 4.2 第一节政治经济学领域的革命性变革
    • 4.3 第二节《资本论》的问世
    • 4.4 第三节对唯物史观和唯物辩证法的科学论证和重大发展
    • 4.5 第四节对科学社会主义的论证和深化
    • 4.6 第五节《资本论》在马克思主义发展史上的地位
    • 4.7 小课题
    • 4.8 自测
  • 5 第三章马克思主义体系的丰富和发展
    • 5.1 导学案
    • 5.2 第一节科学社会主义理论的发展
    • 5.3 第二节《反杜林论》以及马克思主义理论体系的进一步丰富
    • 5.4 第三节对古代社会和东方社会发展道路的研究
    • 5.5 第四节马克思主义哲学的新发展
    • 5.6 第五节 面向新世纪的新探索
    • 5.7 小课题
    • 5.8 自测
  • 6 第四章马克思主义发展的列宁主义阶段
    • 6.1 导学案
    • 6.2 第一节列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动
    • 6.3 第二节列宁关于帝国主义理论的创立
    • 6.4 第三节社会主义革命理论的创新
    • 6.5 第四节    列宁对社会主义建设的探索
    • 6.6 小课题
    • 6.7 自测
  • 7 第五章马克思列宁主义在苏联的发展及挫折
    • 7.1 导学案
    • 7.2 第一节马克思主义理论研究的继续推进
    • 7.3 第二节对苏联社会主义建设经验的理论总结
    • 7.4 第三节苏联经济政治体制的形成
    • 7.5 第四节苏联东欧国家的改革和剧变
    • 7.6 小课题
    • 7.7 自测
  • 8 第六章西方马克思主义的形成发展及理论探索
    • 8.1 导学案
    • 8.2 第一节西方马克思主义的产生与演变
    • 8.3 第二节西方马克思主义对资本主义的批判
    • 8.4 第三节西方马克思主义对马克思主义的解读
    • 8.5 自测
  • 9 期末考查主观题及答案要点
    • 9.1 2022——2023学年第二学期
    • 9.2 2023——2024学年第二学期
课程技术

1.基本技术平台:学习通

学生探索学习内容的基础性平台。存储和组织了大部分教学资料和拓展资料,包括文档、图片、视频、测试题等各种符号形式。

全能互动平台。支持直播、图文聊天、异步讨论、分组学习、学生学习行为记录、课堂互动行为记录等。

测验作业平台。支持多种题型的自测考试和作业,支持教师在线评阅,生生相互评阅等功能。

学生成绩生成及分析平台。学习通不仅可以记录各种学习行为数据,而且能够按预先制定的规则生成学生成绩,能够使用大数据技术分析学生成绩,为改进教与学提供数据支撑。

当然,随着技术的发展,学习通正在吸纳虚拟仿真、人工智能的前沿技术。

2.图片和视频的获取软件:FastStone Capture

获取网站的影音、图文的工具,建议官网注册正版。学习者使用该软件获取网络上查询到的与课程探究有关的资料。

FastStone Capture是一款经典好用的屏幕截图软件,FastStone Capture可以捕获BMP、GIF、JPEG等众多格式的图片,软件还具有屏幕录像的功能,方便用户录制精彩的瞬间。FastStone Capture为用户提供了多种捕捉方式如:活动窗口、指定窗口/对象、矩形区域、手绘区域、整个屏幕、滚动窗口等。软件还可以截取滚动页面,方便用户截图以及用户可向图像中加入标题、边框和水印、文本、线条、图形等内容,并可调整图像颜色,进行多种特效处理。

3.科研工具: 

NVivo是一款支持定性研究方法和混合研究方法的软件,是学习者完成小课题的科研助手。Nivio作为一种重要的质性研究分析软件,适用于团体讨论、访谈、调查、录像、音频、社交媒体等非数量信息的处理。通过节点和编码,完成不同格式文件资料的提炼和萃取。

NVivo强大的搜索、查询和可视化工具使您可以深入地分析您的数据。有了NVivo、您可揭示数据中细微的关联、在项目进程中随时记录和添加您的见解和想法、严谨地证明您的研究发现、并毫不费力地共享您的工作。

4.视频处理工具:剪映

剪映电脑版非常受喜欢拍抖音的用户的喜爱,学习者要上传的学习成果中有视频形式的,使用剪映简单易学、效率高。它能够轻松对视频进行各种编辑,还有大量精致的贴纸和字体素材供大家使用,官方会及时更新抖音等软件的热门歌曲,超多热门的滤镜、特效素材齐全,大家可以随意使用在自己的视频里,功能很强大,让你分分钟做出大片的感觉,即使你是小白,也可以轻松驾驭它,帮你轻松剪出生活中的美!另外与手机版剪映相比,可操作界面大大提升,不再局限狭小的手机屏幕,操作起来更更方便。布局上不同于手机版,将功能菜单置于左上角,有些类似于PR,但剪映界面理解门槛要低上很多,更适合非专业用户使用。

5.其它

新时代的学习者,应该都能够轻松使用微信、微博、抖音、B站等常用社交媒体,这上面蕴藏着与课程相关宝藏,不过需要学习者认真辨别、下载整理。


鼓励学习者探索使用ChatGPT、文心一言等人工智能工具,课程暂不做具体要求。