目录

  • 1 课程概况
    • 1.1 从这里开始学习
    • 1.2 五案融合的教学模式
    • 1.3 学习目标
    • 1.4 混合式教学日历
    • 1.5 结构、答疑与反馈、互动
    • 1.6 课程规则
    • 1.7 学习应具备的条件
    • 1.8 课程成绩评定规则
    • 1.9 课程负责人介绍
    • 1.10 学习者自我介绍
    • 1.11 课程技术
    • 1.12 学习支持
    • 1.13 说课
    • 1.14 《社会学》说课
  • 2 绪论
    • 2.1 导学案
    • 2.2 绪论教学
    • 2.3 自测
  • 3 第一章马克思主义的诞生
    • 3.1 导学案
    • 3.2 第一节马克思主义诞生的条件
    • 3.3 第二节马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成
    • 3.4 第三节马克思主义的创立
    • 3.5 拓展视频:电影青年马克思
    • 3.6 小课题
    • 3.7 自测
  • 4 第二章在政治经济学研究中全面推进马克思主义
    • 4.1 导学案
    • 4.2 第一节政治经济学领域的革命性变革
    • 4.3 第二节《资本论》的问世
    • 4.4 第三节对唯物史观和唯物辩证法的科学论证和重大发展
    • 4.5 第四节对科学社会主义的论证和深化
    • 4.6 第五节《资本论》在马克思主义发展史上的地位
    • 4.7 小课题
    • 4.8 自测
  • 5 第三章马克思主义体系的丰富和发展
    • 5.1 导学案
    • 5.2 第一节科学社会主义理论的发展
    • 5.3 第二节《反杜林论》以及马克思主义理论体系的进一步丰富
    • 5.4 第三节对古代社会和东方社会发展道路的研究
    • 5.5 第四节马克思主义哲学的新发展
    • 5.6 第五节 面向新世纪的新探索
    • 5.7 小课题
    • 5.8 自测
  • 6 第四章马克思主义发展的列宁主义阶段
    • 6.1 导学案
    • 6.2 第一节列宁主义形成的时代背景和列宁早期的革命活动
    • 6.3 第二节列宁关于帝国主义理论的创立
    • 6.4 第三节社会主义革命理论的创新
    • 6.5 第四节    列宁对社会主义建设的探索
    • 6.6 小课题
    • 6.7 自测
  • 7 第五章马克思列宁主义在苏联的发展及挫折
    • 7.1 导学案
    • 7.2 第一节马克思主义理论研究的继续推进
    • 7.3 第二节对苏联社会主义建设经验的理论总结
    • 7.4 第三节苏联经济政治体制的形成
    • 7.5 第四节苏联东欧国家的改革和剧变
    • 7.6 小课题
    • 7.7 自测
  • 8 第六章西方马克思主义的形成发展及理论探索
    • 8.1 导学案
    • 8.2 第一节西方马克思主义的产生与演变
    • 8.3 第二节西方马克思主义对资本主义的批判
    • 8.4 第三节西方马克思主义对马克思主义的解读
    • 8.5 自测
  • 9 期末考查主观题及答案要点
    • 9.1 2022——2023学年第二学期
    • 9.2 2023——2024学年第二学期
导学案
  • 1 第一章导学案
  • 2 导学内容

第一章 马克思主义的诞生


学习目标:

1.知识目标:学生学习后,能够解释马克思主义诞生的社会历史条件,能够列举马克思主义的主要理论来源及其重要观点,能够描述马克思、恩格斯两个转变的过程并复述其代表性著述的核心观点;能够描述马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成过程并复述其思想发展过程中的主要观点;能够复述马克思主义创立的标志性著作并解释其主要观点。

2.能力目标:能够运用辩证唯物史观的方法分析社会现象及问题,撰写时事评论文章。

3.情感与价值目标:崇尚马克思、恩格斯的敢于斗争的革命精神、大公无私的无产阶级情怀,初步形成以人民为中心的情感态度取向。

学习重点与难点:

1.学习重点:(1)19世纪欧洲产业革命造成的生产力、生产关系、阶级关系变革

2)康德、黑格尔的主要观点及评述

3)英国古典政治经济学的理论贡献

4)英、法空想社会主义者的主要观点及评述

5)《黑格尔法哲学批判》、《<黑格尔法哲学批判>导言》、《论犹太人问题》的主要观点及评述

6)《国内危机》、《伦敦来信》、《大陆上社会改革的进展》、《国民经济学批判大纲》、《英国状况——评托马斯·卡莱尔的<过去和现在>》的主要观点及评述

7)《1844年经济学哲学手稿》、《英国工人阶级状况》的主要观点及评述

8)《神圣家族》、《关于费尔巴哈的提纲》的主要观点及评述

9)《德意志意识形态》的主要观点及评述

10)《哲学的贫困》的主要观点及评述

11)《雇佣劳动与资本》的主要观点及评述

12)《共产党宣言》的主要观点及评述

13)马克思主义理论在1848年欧洲革命实践中的检验与充实

2.学习难点:(1)《论犹太人问题》的主要观点及评述

2)《1844年经济学哲学手稿》的主要观点及评述

3)《神圣家族》、《关于费尔巴哈的提纲》的主要观点及评述

4)《德意志意识形态》的主要观点及评述

5)《共产党宣言》的主要观点及评述

学方法:

1.教法:经典著作背景解读、重难点详细阐释、案例分析与讨论

2.学法:网络资源自主学习、沉浸式课堂学习、在线作业及作业互评、在线测验巩固提升

学时分配:10学时

导学思路和内容:

学习思路

首先,要梳理清楚马克思主义诞生的历史过程和知识逻辑线索:社会历史条件——理论来源——马克思、恩格斯的两个转变——初步探索——清算旧哲学——唯物史观基本形成——马克思主义重要观点的初次公开阐述——劳动价值论和剩余价值理论探索的初步成果——马克思主义的创立——1848年欧洲革命实践的检验与充实。

然后,要掌握每一个阶段的主要知识点和重要著作的基本观点。

社会历史条件

知识点:产业革命对生产力、生产关系、阶级关系的影响

理论来源

知识点:康德、黑格尔的观点及评述;英国古典政治经济学的理论贡献;空想社会主义的主要观点及评述

马克思、恩格斯的两个转变

马克思两个转变完成的标志:《<黑格尔法哲学批判>导言》、《论犹太人问题》恩格斯两个转变完成的标志:《国民经济学批判大纲》、《英国状况——评托马斯·卡莱尔的<过去和现在>》

初步探索

马克思的初步探索:《1844年经济学哲学手稿》

恩格斯的初步探索:《英国工人阶级状况》

清算旧哲学

清算青年黑格尔派:《神圣家族》

清算费尔巴哈:《关于费尔巴哈的提纲》

唯物史观基本形成

唯物史观基本形成的标志:《德意志意识形态》,当时未能正式出版

马克思主义重要观点的初次公开阐述

第一部公开阐述马克思主义主要观点的重要文献:《哲学的贫困》

劳动价值论和剩余价值理论探索的初步成果

第一部系统叙述马克思主义政治经济学观点的著作:《雇佣劳动与资本》

马克思主义的创立

马克思主义创立的标志:《共产党宣言》

1848年欧洲革命实践的检验与充实

1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《中央委员会告共产主义者同盟书》《路易•波拿 巴的雾月十八日》《德国农民战争》《德国的革命和反革命》等

核心问题

1.马克思主义诞生的条件?

2.马克思主义诞生的历史过程?