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保育员的职业守则

 国家劳动部门规定，保育员的职业守则共五条，即爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。这20个字看似简单，实际内涵丰富。

 一是爱岗敬业，热爱幼儿。即保育员要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真完成本职工作，不断提高对幼儿生活的管理、护理、教育等能力。热爱儿童，对幼儿充满爱心，耐心教育，平等对待，使幼儿感到集体的温暖，促进幼儿身心健康发展。只有做一个充满爱心的人，才能始终热爱自身岗位。

 二是为人师表，遵纪守法。保育员要衣着整洁朴素，不戴首饰，不化浓妆，言谈举止文雅大方，同时必须以身作则，严以律己，自觉遵守国家的法律法规和幼儿园的各项规章制度，自觉维护幼儿园声誉。只有做一个表里如一的人，才能启到良好的示范作用。

 三是积极进取，开拓创新。即保育员要深入学习教育学、心理学、教育法等方面的知识，做到理论结合实践；要熟练掌握现代教育技术，能用直观形象的方法来展示保育的内容；要有创新的精神，不断探索，在教学中实现自我更新、自我完善。只有做一个开拓进取的人，才能不断促进工作。

 四是尊重家长，热情服务。指的是保育员既要加强与家长的交流，又要认真听取家长的意见，还要给予家长必要的科学育儿方面的指导，与家长建立诚挚平等的关系。只有做一个懂得尊重家长的人，才能建立起和谐的师幼关系。

 五是文明礼貌，团结协作。指的是保育员要热爱幼儿园，以园为家；服从调配，相互协调，自觉参与幼儿园的有关活动；团结同志，谦虚谨慎，关爱幼儿，关心幼儿园的各项活动，积极配合教师。只有做一个善于团结协作的人，才能做好保育工作。

 保育员职业道德守则的核心内容是“关爱幼儿、甘于奉献”。保育员的工作性质决定了这项工作的特殊性，要求保育员必须具备超凡的爱心和奉献精神。保育员工作琐碎繁杂，除了职责内的清洁卫生消毒、环境物品整理、孩子吃喝拉撒睡以外，还要面对孩子的教育、老师的配合、家长的沟通等，决不单单只是一个卫生保洁员那么简单。这就要求保育员必须具备多方面的能力和素质，做好“四个面对”：一是面对工作，需要学习幼儿生活常识、卫生消毒知识、物品整理技巧；二是面对孩子，需要学习幼儿生理心理常识、常见病常识、安全常识等；三是面对老师，需要认识到团结协作的重要性，学习一些配合教育教学活动的技能技巧；四是面对家长，需要学习一些简单的心理学和社会常识，掌握一些与人沟通的方式方法等。由此可见，一个好的保育员决不仅仅是一个卫生清洁工，而是一个与老师分工不同的学前教育工作者，是一个热爱孩子、乐于奉献的人，是一个善于协作、勤于学习的人，是一个对自己所从事的职业有着正确的认识，并能自觉自愿去提升职业技能和提高职业道德素养的人。

（资料来源于：王林，保育员的职业道德与素养[J].载《学前教育研究》，2012（10），57-59页）