学习模块/项目

早期教育活动模拟与实施

学时数

8

学习目标

a) 知识目标：了解0-3岁早期教育活动的设计基础， 掌握婴幼儿活动设计的基本方法

b）能力目标：案例模拟中能够运用基本理论设计并实施0-3岁早期教育活动

学习重点与难点

a) 早期教育活动的实际设计

b) 早期教育活动的模拟与改进

学习方法建议

课前学生以小组为单位进行活动设计。

课中主要采用案例分析法、小组讨论法，理论教学与实践教学相结合，学生自主学习相结合。

课后以小组为单位完成活动改进。

学习场地与实施建议

多功能模拟教室

学生学习知识与技能准备

早期教育活动设计方法、家庭教育等知识基础，以及灵活应用能力和实践技能整合能力

学习考核与评价

考核以平时考核与总结性理论考核相结合，理论考试按照各章节知识点要求，突出重点，兼顾其它知识点的关系。

学习单元设计

素质目标（结合课程思政）

知识目标

能力目标

学时

早期教育活动的模拟

培养团队协作精神，在小组模拟活动中主动沟通配合，树立合作理念，拓展探索与创新意识，培养严谨规范的专业素养，树立先进科学的儿童观和教育观，

了解0-3岁早期教育活动的设计基础， 掌握婴幼儿活动设计的角色定位与基本方法

运用基本设计理论与方法在案例中模拟早期教育活动，明确模拟流程与角色分工

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早期教育活动的实施

树立综合运用能力和创新意识，激发对活动组织的热爱和关注，落实全程与人的要求与职业准则。

掌握0-3岁早期教育活动实施的完整流程

灵活应用活动模拟原则在实际教学环境中实施早期教育活动

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