学前儿童发展心理学
周卫蔚
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导学篇
● 课程介绍
模块一 走近幼儿的心理世界
● 幼儿心理是个啥?——心理学概述
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子为何不一样?——影响因素和年龄特征
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子们在做什么?——研究方法
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
模块二 走进奇妙的认知世界
● 孩子的注意力为何如此短暂?——注意的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子如何认识周遭世界?——感知觉的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子的记忆力到底好不好?——记忆的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子是在说谎吗?——想象的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 孩子到底学会算数了吗?——思维的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
模块三 走进精彩的言语世界
● 从咿呀学语到口齿伶俐,其中经历了什么?——言语的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
模块四 走进丰富的情感世界
● 为什么说“孩子的脸是六月的天,说变就变”?——情绪情感的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
模块五 走进多样的个性世界
● 我的孩子是“高需求宝宝”吗?——气质的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 为什么说“三岁看大,七岁看老”?——性格的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 到底是聪明还是笨呢?——能力的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 突然的“我不要”“让我来”是为何?——自我意识的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
模块六 走进美好的交往世界
● 到底是男孩子还是女孩子?——性别角色的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 为什么孩子不愿上幼儿园?——亲子关系的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 什么样的孩子受欢迎?——同伴关系的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
● 从“捣蛋鬼”到“调解员”,发生了什么?——社会行为的发展
● 案例呈现
● 新知传递
● 交流讨论
● 案例解析
● 举一反三
我的孩子是“高需求宝宝”吗?——气质的发展
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