教学内容

   （1）学前儿童行为观察的基本理论；

   （2）学前儿童行为观察的准备，包括理论准备、技术准备、心理准备等；

   （3）学前儿童行为观察与记录的方法：描述法、图表法、取样法以及评价法；

   （4）学前儿童行为指导的原则与方法。