高职扩招生源多元化背景下“因材施教、分类培养”的校企协同育人模式研...
周永福
目录
暂无搜索结果
1 成果简介
1.1 成果简介
2 结题验收材料
2.1 结题验收登记表
2.2 结题报告
2.3 财务决算表
2.4 课题延期说明
3 课题过程管理材料
3.1 申报书
3.2 立项通知书
3.3 开题报告
3.4 专家开题评审意见
4 课题成果佐证材料
4.1 成果佐证材料汇编
4.2 国家学徒制验收报告
4.3 2021级人才培养方案
4.4 2022级人才培养方案
成果简介
下一节
本课题历经
3年多的探索与实践,围绕“因材施教、分类培养”对2021-2023级人才培养方案进行了全面改革,在计算机网络、软件技术、嵌入式应用技术等专业增设专业平台课程和专业方向课程,在2022级
起
增设了群内专业互选模块课程。课题建设过程中先后获得
国家现代学徒制(应用电子)验收通过成果
1项,省级现代学徒制(移动通信、应用电子)试点2项
,新增中高职衔接专业
1个(计算机网络技术),新增专本衔接人才培养专业1个(大数据应用技术)
,
获得校级教学成果一等奖
1项(基于“产教融合”的“因材施教、分类培养”的校企协同育人模式创新与实践), 二等奖1项(“4S融合+4C评价”计算机专业群创新人才培养模式的探索与实践)。
建有嵌入式应用技术和电子与信息工程技术省级高水平群
2个
(其中嵌入式应用技术专业群纳入双高校建设专业群)
,建成河职院
&中兴通讯5G+智能制造场景应用产教融合创新
平台
1个,建成
工业和信息化部实训基地
2个,
建成校级中兴通讯产业学院和华为信息创新应用产业学院
3
个,
立项校级教师工作室
3个和校企共建科研平台2个,发表论文6篇,近三年学生参加各类职业技能竞赛获
国家级奖项
13项,省级奖项166项
,为电子信息行业培养了一大批符合企业需求的高素质技能人才。
选择班级
确定
取消
图片预览