教学目标
1.知识目标
（1）理解通信系统的组成；
（2）理解通信系统的性能指标，分析可靠性和有效性对立统一关系；
（3）了解信道的概念；
（4）分析5种多路复用技术；
（5）理解信息交换技术，区别线路交换、报文交换、分组交换；
2.能力目标
理解通信系统的组成和性能指标，培养学生正确认识通信系统的可靠性和有效的重要地位及关系。
3.育人目标
（1）培养学生爱国主义精神和奉献精神；培养学生爱岗敬业的工作作风。
（2）激发学生的国家荣誉感和民族自豪感。
（3）中国制造、中国智慧，激发学生的科技自信。
（4）引导学生要好好学习专业知识、热爱自己的专业，运用所学知识在关键时刻服务于国家和整个民族，做一名对社会有用的人。
1.通信系统的组成及性能指标
（1）信源：也称信息源，其作用是把待传输的消息，如语音、文字、图象、数据等，转换成原始电信号。
（2）信源编码：一是进行A/D转换和数据压缩，即把信源送出的信号变换为数字的编码信号；另一作用是为了提高数字信号的有效性，解除信号之间的内在联系，对所传的数字信息进行压缩。
（3）信道编码：主要作用是实现抗干扰编码。它把信源编码器输出的数字信息按一定的规则加入多余码元，以便在接收端发现错误或纠正错误，从而提高传输的可靠性。
（4）调制器：把信道编码器输出的数字信号变为适合信道传输的信号。
（5）信道：指信号在媒质中传输的通路。
（6）解调器：解调器的作用与调制器相反，它把接收到的波形转换成数字码序列。
（7）信道译码：其与信道编码器相反，在译码过程中它可以发现或纠正信号传输过程中产生的差错。
（8）信源译码：信源译码器的作用与信源编码器相反，它具有解压缩、量化、译码和滤波功能。
（9）信宿：信息的接收者为信宿。
2.通信系统的分类和组成
按照信道中传输信号的形式不同可以分为：
模拟通信——模拟信道——模拟信号
数字通信——数字信道——数字信号
数据通信——数字信道+模拟信道——数字信号+模拟信号
3.性能指标（重点）
（1）有效性、可靠性、适应性、经济性、保密性、维护性、标准性
（2）模拟通信指标的具体表述
有效性——有效传输频带
可靠性——信噪功能
（3）数字通信指标的具体表述
有效性——RB、Rb、频带利用率
可靠性——Pe（or差错率）、 Pb
4.信道的概念
（1）狭义信道：信号的传输媒介。
（2）广义信道：将传输媒介和各种信号形式的转换、耦合等设备都归纳在一起。
5.多路复用技术：在同一个物理信道（如一个无线电频段、一对电缆、一条光纤等）中利用特殊技术传输多路信号的技术称为多路复用技术。
频分多路复用（FDM）；时分多路复用（TDM）；码分多路复用（CDM）；空分多路复用（SDM）；波分多路复用（WDM）
6.交换：就是指各通信终端之间为交换信息所采用的一种利用交换设备进行连接的工作方式。（重点）
（1）线路交换：也称电路交换，是在信息的发送端和接受端之间直接建立一条临时通路，供通信双方专用，直到通信完毕才能拆除。经由线路交换而实现的通信包括三个阶段：线路建立阶段、 数据传输阶段、线路拆除阶段。
（2）报文交换：的基础思想是“存储-转发”，信源将欲传输的信息组成一个数据包（包含信息及接收端地址等辅助信息的报文）存储在交换机的存储器中，当所需输出电路空闲时，再将报文发向接收机或用户终端。经过这样多次的存储-转发，直至信宿，完成一次数据传输，这种节点存储-转发数据的方式称为报文交换。
（3）分组交换：类似于报文交换，为了实现分组传输和信息交换，需要把报文分成若干个比较短的，规格化了的“分组”（或称包），每个数据包的长度是固定的，然后再按报文交换的方式进行数据传输。
（4）帧中继
（5）异步传输模式ATM
