The Sad Young Men 学习任务单

线下自主学习，请同学们合理安排时间，及时跟进：

一、观看英文影片《了不起的盖茨比》，梳理感受lost generation阶段的独特社会现象；

二、阅读查看“背景知识”文件，详细了解作者和文章所处的时代信息，了解the lost generation。

三、观看B站视频（文件中内附链接），认识“迷惘的一代”。

（QQ群课堂线上学习、讨论与答疑）

四、思考中国关于“迷惘一代”的解读。为90后的立场发声。

五、自主快速通读全文至少三遍，借助“课文理解”及“参考译文”两个文件，全面理解文章。如文章主题、文章结构、文章大意等。

六、（课堂讨论）分组解读文章，每组集中解决1-2段，彻底查清负责段落中的所有生词、词组、修辞、典故、释义句、重点句式及涉及理解的背景信息或资料，任何帮助理解的信息，越丰富越好。每小组成员可分工合作，每人负责一小部分，最终所有要分享的内容汇总在一个文件中（备注每人负责的部分），并推举一人进行课上讲解（可多人讲解）。（＊）

高英教学班5-6人一组，分为8个小组，每班的1组负责讲解文章第1段+介绍the lost generation的社会现象，充分让大家理解那个时代特征；每班2组负责讲解文章2-3段；3组第4段+整理《太阳照常升起》、《老人与海》故事梗概（中/英文或视频介绍）；4组第5段+本段历史典故和背景资料；5组第6段+整理《了不起的盖茨比》故事梗概（中/英文或视频介绍）；6组7-8段；7组9段+《丧钟为谁耳鸣》故事梗概（中/英文或视频介绍）；8组10-11段，涉及重要代表人物简介。

（QQ群课堂线上学习、讨论与答疑） 

七、在小组讲授基础之上，个人按照自身情况继续深入学习，完善文章理解。

八、按之前要求，完成文段中Paraphrase释义；找出所有修辞，做好标记。

九、将原文文档添加逐段添加上段落译文，做成中英对照版。对于教师提供的参考译文，如有修改建议，可直接在文档中标红并括号提供本人版本。

（QQ群课堂线上学习、讨论与答疑）

十、单元测验、答疑，查缺补漏

十一、观看视频，了解其他国家的lost文化。

（QQ群课堂线上学习、讨论与答疑）

整个学习过程中，有任何疑问，请在QQ群讨论版中提出。

高英随堂要解决的任务：

1. 继续阅读全文，总结每段段落大意，用关键词标识，梳理全篇逻辑。

2. 标记出段落中的长句，厘清句子结构，注意涉及翻译技巧的句子。

3. 每段修辞。

4. 作品分析：《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《了不起的盖茨比》通过各种方式了解文本内容和主题。

5. 全面了解意象派诗人、翻译家庞德。

6. 翻译课文1-2段，考翻硕的同学可以尝试翻译全文。

7. 结合所学内容，能自主概述“迷惘一代”产生的社会背景、原因、表现和代表人物。