人文主义的延展：诗歌，绘画，教育，科学
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朱孝远
目录
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1 何为文艺复兴
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1.1 文艺复兴的诞生背景
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1.2 灾变
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1.3 艺术家是人类希望的寄托者
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1.4 文艺复兴：健康的艺术
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2 欧洲的危机
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2.1 危机带来了什么
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2.2 诗人和艺术家为何总在危机时期产生
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2.3 人文主义者
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2.4 人文主义的延展：诗歌，绘画，教育，科学
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3 何为人文主义
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3.1 文化的解释
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3.2 人文主义
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3.3 世俗主义
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3.4 理性主义
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3.5 个人主义
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3.6 人文主义者
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4 文艺复兴研究动态
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4.1 历史学家的观点
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4.2 公民参政思想萌芽
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4.3 市民人文主义与公民共和国的诞生
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4.4 君主制时代的欧洲
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4.5 新柏拉图主义
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4.6 北部文艺复兴
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5 为什么文艺复兴首先在意大利爆发
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5.1 前言
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5.2 文艺复兴发生在意大利的原因
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5.3 意大利的市民社会
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5.4 公民参与政治
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5.5 意大利的特殊背景
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5.6 意大利的资源
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6 文艺复兴运动的先驱：但丁
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6.1 但丁为什么成为先驱
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6.2 但丁的资源
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6.3 关于但丁是否为“先驱”的争辩
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7 但丁的道德政治学（一）
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7.1 中世纪的两元对立
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7.2 路德面临的十大关系
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7.3 但丁与路德的比较
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7.4 但丁的诗人的理性
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8 但丁的道德政治学（二）
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8.1 但丁与彼特拉克的比较（一）
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8.2 但丁与彼特拉克的比较（二）
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8.3 但丁的美德论
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8.4 但丁的爱与仁慈
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9 彼特拉克和薄伽丘
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9.1 彼特拉克作为战略家
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9.2 彼特拉克的生平
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9.3 彼特拉克开创新文化
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9.4 薄伽丘作为实干家
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9.5 薄伽丘的生平
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9.6 薄伽丘的作品
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9.7 薄伽丘的贡献
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10 彼特拉克的民生政治学
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10.1 政治理想和政治目标
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10.2 解决民生问题和城邦安全问题
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11 市民人文主义的政治学
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11.1 自由城邦的概念
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11.2 萨鲁塔蒂和布鲁尼
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11.3 文艺复兴发展时期的自由城邦论
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12 马基雅维里对于政治的思考
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12.1 佛罗伦萨政治的发展
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12.2 马基雅维里的政治实践
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12.3 历史经验和智性的善
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12.4 共和制度与君主制度水火不容
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13 托马斯·莫尔的乌托邦人民国家
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13.1 莫尔对欧洲君主制度的批判
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13.2 人民利益和人民国家
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13.3 人民自己掌权的政府
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14 文艺复兴时期的诗歌
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14.1 文艺复兴早期的诗人们
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14.2 诗歌与艺术
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15 文艺复兴艺术风格
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15.1 艺术作品留给我们的印象
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15.2 文艺复兴时期艺术作品的特点与风格
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15.3 用艺术开启人的智性生命
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16 芭蕾舞诗性美的精神意境
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16.1 童话与诗：现实的艺术与灵魂的艺术
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16.2 美在意象：诗语、直觉和精神的形象化
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16.3 献祭：一种新的自由的逻辑
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17 阅读
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17.1 阅读
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18 问卷调查
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18.1 问卷调查
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