目录

  • 1 课程简介
    • 1.1 课程内容及考核方式简介
  • 2 认识演讲,说话就是生产力
    • 2.1 演讲的恐惧从何而来
    • 2.2 为什么你一定要会演讲
  • 3 演讲有套路,但要显得没套路
    • 3.1 讲故事——演讲的利器
    • 3.2 TED演讲的奥秘
  • 4 赢在初印象,打造个人社交名片
    • 4.1 优质社交名片——自我介绍
    • 4.2 人际关系的润滑剂——赞美
    • 4.3 闲聊力
  • 5 深层沟通,和谁都能聊得来
    • 5.1 有效提问
    • 5.2 聆听——走向深层沟通
  • 6 拒绝语言暴力,高情商聊天术
    • 6.1 非暴力沟通
    • 6.2 你是怎样的沟通风格
非暴力沟通







【本节知识清单】

1、非暴力沟通的概念来自于卢森堡马歇尔的著作《非暴力沟通》,这种沟通方式指导我们转变谈话和聆听的方式——明白自己的观察,感受和愿望,既诚实清晰地表达自己,又尊重与倾听他人。

2、非暴力沟通表达公式:

陈述事实+表达感受+深挖(你的)需求+向对方提出请求

3、陈述事实:描述你观察到的事实,不带道德评判。

印度哲学家克里希那穆提说:“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”

    4、表达感受体会和表达你的感受,而非看法。看法容易让对方感到被评价,进而引发冲突。

5、深挖你的需求:感受的根源是你的需要是否得到满足。

马歇尔·卢森堡博士强调,你有所感受的根源不在于别人的行为刺激,而在于你自己本身的需求是否得到满足。明白了这一点,在沟通时就应该不去指责别人,而是从自身找到情绪波动的原因。对他人的指责、批判、评论以及分析其实反映了我们自己的需要和价值观,如果我们通过批评来提出自己的主张,别人的反应往往是申辩和反击,反之,如果我们直接说出自己的需要,并能体会到别人的需要,那么对方就可能做出积极的回应。

6、向对方提出请求:明确具体的提出你的请求。清楚告诉对方,你希望他做什么,而不是希望他不做什么。

请求越具体越好,不能含糊不清,不适用抽象语言。例如:

我希望你能多花点时间陪我。(模糊)

我希望你一下班就回家。(精准)

提出请求后,请对方给予反馈,并表示感谢。

让对方认识到你提出的是请求,而不是命令。

    如何区分请求和命令?请求没有得到满足时,提出请求的人如果批评或指责,那就是命令;如果想利用对方的内疚来打到目的,这也是命令。

    总结:客观观察+精准感受+表达需求+提出请求

  7、非暴力沟通的目的

马歇尔·卢森堡博士说:非暴力沟通时用来帮助我们在诚实和倾听的基础上与人联系,非暴力沟通重视每个人的需要,而不是要改变我们自己和他人来迎合彼此。

  8、如何做到非暴力沟通

学会倾听:

放下你已有的想法和判断;全身心的体会对方;给他人反馈,主动表达理解;不要急于分析、提建议和安慰,特别是当别人遭遇不幸时。别人生气时,不要说“但是”,要倾听;持续保持关注,创造条件让对方充分表达。

如何判断倾听取得了效果?当对方感到自己得到充分倾听的时候,他会停止谈话,我们将能体会到气氛变得轻松。

学会爱自己:

转变自我评价的方式,有助于自我学习和成长;认识到自责是因为有需要没有得到满足,专注于我们尚未满足的需求,考虑如何建设性地满足它;照顾好自己,自我宽恕;觉察自己的动机,用“选择做”代替“不得不”。

学会表达愤怒:

认识到愤怒的原因是我们有需求没有得到满足,而不是来自别人的指责体会自己的感受和需求,直接说出来更有可能得到满足;给自己时间,去满足需求。

表达感激:

由衷地赞扬别人,而非为了实现自己的目的;表达感谢,要具体而非空洞。不要仅仅说你真好,谢谢你,而是可以包含三方面内容:

   1)别人做了哪些对我们有益的行为;

   2)这些有益的行为使得我们的哪些需求得到了满足;

   3)我们的需要得到满足后,我们是什么样的心情。