一、教学目标：

1、了解主题沙盘的含义及不同分类

2、掌握米切尔等人划分的创伤主题、治愈主题和转化主题的内容

二、教学重点：

1、理解创伤主题的含义及14种分类

2、理解治愈主题的含义及10种分类

3、理解转化主题中四大动物和四大仪式的转化

三、教学难点：

1、理解创伤主题的含义及14种分类

2、理解治愈主题的含义及10种分类

四、教学准备：

PPT制作、图片材料

五、教学过程：

(一)新课导入：

教师讲授沙盘游戏的主题是指沙盘游戏中个体所呈现的主导性的意念与意象。之后，分别介绍了两种常见的主题分类，一类是由Barbara A Turner将沙盘主题分为内容主题、空间主题、运动主题、情感主题四类；另一类是由米切尔（R.R.Michell）、弗里德曼、申荷永等人将沙盘主题总结为为创伤主题、治愈主题和转化主题。

（二）正式开课、深入理解：

以米切尔（R.R.Michell）等人划分的创伤主题、治愈主题和转化主题分别进行介绍。

1、首先用14种代表受伤主题的不同图片，介绍受伤主题的含义及14类受伤主题。受伤主题就是儿童在沙盘作品中呈现的那些受阻、受伤或绝望的、具有负能量的内容，这些象征性的背后可能反映着某种实际的创伤性体验或经历。包括混乱、空洞、分裂、限制、忽视、隐藏、倾斜、受伤、威胁、妨碍/阻碍、倒置、残缺、陷入、攻击

2、其次，用10种代表治愈主题的不同图片，介绍治愈主题的含义及10类治愈主题。治愈主题就是儿童在沙盘作品中呈现出来的那些生机勃勃、充满活力与希望、积极主动或愉悦快乐的、具有正能量的内容，往往反映着儿童内在的积极变化。包括旅程、能量、联结/连接、深入、诞生、培育、变化、灵性、趋中、整合。

3、最后，介绍转化主题的含义、四大动物的转化主题及四大仪式的转化主题。转化主题就是儿童在沙盘作品中呈现出来的具有转化趋势的动物沙具，或具有仪式感的人物场景，这些内容往往意味着主题性质的转变。常常出现在创伤与治愈中间，是一种变化与转机的预示。四大动物分别指蝴蝶、青蛙、蛇和蝉，四大仪式分别指出生是胎儿从母体中出来、成人由成礼宣告少男少女已成人、结婚是一个人一生中一个重要的里程碑、死亡意味着生命的结束

(三）课程小结

    教师总结米切尔（R.R.Michell）、弗里德曼、申荷永等人命名的创伤主题、治愈主题和转化主题是沙盘游戏中常见主题，在了解的基础上需要加以实践训练。

六、教学反思：

    本节课的内容先松后紧，虽然重点突出，但是缺乏练习环节，不利于学生对沙盘主题游戏的深入理解，此外，需要引导学生思考，发挥学生的主动积极性，把课堂还给学生，提高学生主动思考问题，解决问题的能力。