一、课程概述
《居住空间室内设计》是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，应用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素，在建筑装饰课程体系中占有重要的地位。
通过本课程的学习，要使学员深刻理解室内设计理论知识，并能在理论的指导下熟练进行室内设计, 包括通过居住空间室内设计项目,以“假题真做”的形式，锻炼学员综合运用知识的能力;利用幻灯、图片投影、参观、实习、设计方案答辩等手段，进行室内设计案例教学，使学员能通过图纸语言准确表达自己的设计思想 。
本课程培养学员的专业设计能力和实践运用技能，掌握各类不同居住空间的室内设计，加强对学员进行室内设计理论与实践方面的基础教育，使学员掌握一定的室内设计理论知识（包括常用建筑设计原理，建筑设计基础规范，制图规范与技巧等）。并能够运用这些知识，从事不同使用功能的建筑的室内设计，使学员具备从事设计工作所需的基本素质与设计制图能力。
通过本课程的学习，培养学员的观察能力、创新意识、审美能力、设计与制图相结合的能力，学员进入社会岗位之后，能合理、熟练地运用所学知识，把握室内设计领域的技能，为学员今后在室内设计岗位上更好地发展打下良好的基础，
通过本课程的学习，提高学员适应时代的发展和商业市场的竞争环境，通过设计手法，注入文化元素，设计产品获得新生，提升企业品牌的知名度，提高企业产品的销售率，从而提高企业的社会地位，帮企业树立良好的品牌形象。同时对学员职业能力的培养和职业技能素质的养成起主要支撑和促进作用。
二、课程内容
主要教学内容及具体教学内容（学习单元名称及进一步细化）
序号 | 知识点 | 教学内容 | 教学活动设计 （含思政） | 对应视频 |
1 | 实用家居设计—实战篇：课程介绍 | 1. 家居设计的概念 2. 家居设计的18个知识点 3. 授课教师简介 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频一 |
2 | 家居设计的基本流程 | 1. 设计准备阶段 2. 方案设计阶段 3. 扩初设计阶段 4. 施工图设计阶段 5. 设计实施阶段 6. 设计评估阶段 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频一 |
3 | 家居室内空间划分 | 1. 空间的概念 2. 空间的性质 3. 建筑空间的形与意 4. 起居室空间划分 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频一 |
4 | 住宅空间的动线分析 | 1. 动线设计的基本原则 2. 家人动线 3. 家务动线 4. 访客动线 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频一 |
5 | 家装常用的设计风格 | 1. 现代简约风格 2. 新中式风格 3. 地中海风格 4. 田园风格 5. 欧式风格 6. 日式风格 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频二 |
6 | 家居室内色彩搭配 | 1. 色彩的基本知识 2. 色彩效应 3. 色彩设计的基本原则 4. 色彩设计的方法 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频二 |
7 | 家居设计之室内照明 | 1. 照明设计的原则 2. 灯具的种类 3. 照明方式 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频二 |
8 | 家居常见的几种户型 | 1. 户型分类 2. 按照楼梯的高度来分 3. 按照住宅的套型来分 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频三 |
9 | 家居设计之玄关 | 1. 什么是玄关？ 2. 玄关的功能 3. 玄关的形式 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频三 |
10 | 家居设计之客厅 | 1. 什么是客厅？ 2. 客厅的功能 3. 客厅基本设计要素 4. 界面设计 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频三 |
11 | 家居设计之餐厅 | 1. 什么是餐厅？ 2. 餐厅的功能 3. 餐厅基本设计要素 4. 界面设计 5. 餐厅的类型 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频三 |
12 | 家居设计之厨房 | 1. 什么是厨房？ 2. 厨房分类 3. 厨房的空间规划与平面布局 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频四 |
13 | 家居设计之卧室 | 1. 什么是卧室？ 2. 卧室的功能 3. 界面设计 4. 卧室的分类 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频四 |
14 | 家居设计之卫生间 | 1. 什么是卫生间？ 2. 卫生间的功能 3. 卫生间设计要素 4. 型式分 类 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频四 |
15 | 家居设计之书房 | 1．什么是书房？ 2．书房的功能 3．书房的基本要素 4．书房类型 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频四 |
16 | 家居设计之走廊、阳台 | 1. 什么是走廊？ 2. 走廊设计原则 3. 走廊界面设计 4. 什么是阳台？ 5. 阳台功能 6. 阳台分类 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频五 |
17 | 家居设计之家具 | 1. 家具种类 2. 成品家具 3. 定制家具 4. 家具的风格流派 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频五 |
18 | 家居设计之配饰 | 1. 住宅配饰设计原则 2. 配饰的分类 3. 配饰的风格流派 | 1.视频学习 2.弘扬大国工匠精神，对设计过程要精益求精。 | 视频五 |
学习要求：设计类专业本身就是一个实践性非常强的专业。一个只有理论知识而没有实际设计能力的学员是无法在如今激烈的市场竞争中立足的。本着强有力的师资队伍 , 我们完全有能力把实际项目通过简化、补充、完善等方法来适应、满足教学要求，从而全面培养学员的实际动手能力。
三、课程实施建议
（1）建议上课时第一节课由老师进行课程介绍，使学员了解本课程的主要内容，老师要教什么，怎么教，学员要学什么，怎么学，本门课程的考核方法是什么跟学员讲清楚，使学员明确学习目的，激发学员的学习兴趣；
（2）从简单的、常见的设计方法入手，逐步掌握居住空间室内设计的原理和方法的一般规律；
（3）通过居住空间室内设计知识的学习，建立室内设计的系统观念。
（4）制作多媒体课件，上传到课程网站，供教师上课选用和学员下载。
（5）教学团队要求专任教师中“双师”素质教师和行业企业经历教师的比例达到100%。
编制人：冯丹
