普通话培训与测试（新大纲）

陈冬梅

目录

  • 1 普通话水平测试概述
    • 1.1 普通话水平测试介绍
    • 1.2 语音概说
  • 2 测试项目一   读单音节字词
    • 2.1 测试要求
      • 2.1.1 声母概说
        • 2.1.1.1 舌尖前音z  c  s和和舌尖后音zh  ch  sh的辨正
        • 2.1.1.2 鼻音n和边音l的辨正
        • 2.1.1.3 唇齿音f与舌根音h的辨正
        • 2.1.1.4 送气音与不送气音辨正
        • 2.1.1.5 声母绕口令练习
      • 2.1.2 韵母概说
        • 2.1.2.1 单韵母练习
        • 2.1.2.2 复韵母练习
        • 2.1.2.3 鼻韵母练习
        • 2.1.2.4 韵母辨正练习
      • 2.1.3 声调练习
    • 2.2 测试练习
      • 2.2.1 单音节模拟试卷（一）
      • 2.2.2 单音节模拟试卷（二）
      • 2.2.3 单音节模拟试卷（三）
      • 2.2.4 单音节模拟试卷（四）
      • 2.2.5 单音节模拟试卷（五）
    • 2.3 难读易错的单音节字
    • 2.4 表一单音节字(A-O)
    • 2.5 表一单音节字（P-Z)
    • 2.6 表二单音节字
    • 2.7 优秀学生作业
  • 3 测试项目二  读多音节词语
    • 3.1 测试要求
      • 3.1.1 语流音变-变调：上声变调、“一”“不”的变调
      • 3.1.2 语流音变-轻声(PSC共计594）
        • 3.1.2.1 普通话水平测试用必读轻声词语表1
        • 3.1.2.2 普通话水平测试用必读轻声词语表2
        • 3.1.2.3 普通话水平测试用必读轻声词语表3
        • 3.1.2.4 普通话水平测试用必读轻声词语表4
        • 3.1.2.5 普通话水平测试用必读轻声词语表5
        • 3.1.2.6 普通话水平测试用必读轻声词语表6
        • 3.1.2.7 普通话水平测试用必读轻声词语表7
        • 3.1.2.8 普通话水平测试用必读轻声词语表8
        • 3.1.2.9 普通话水平测试用必读轻声词语表9
        • 3.1.2.10 普通话水平测试用必读轻声词语表10
        • 3.1.2.11 普通话水平测试用必读轻声词语表11
        • 3.1.2.12 普通话水平测试用必读轻声词语表12
      • 3.1.3 语流音变-儿化
        • 3.1.3.1 普通话水平测试用儿化词语表1
        • 3.1.3.2 普通话水平测试用儿化词语表2
        • 3.1.3.3 普通话水平测试用儿化词语表3
        • 3.1.3.4 普通话水平测试用儿化词语表4
      • 3.1.4 上声变调
    • 3.2 测试练习
      • 3.2.1 多音节模拟试卷（一）
      • 3.2.2 多音节模拟试卷（二）
      • 3.2.3 多音节模拟试卷（三）
      • 3.2.4 多音节模拟试卷（四）
      • 3.2.5 多音节模拟试卷（五）
    • 3.3 难读易错的多音节词语
    • 3.4 多音节字词练习
  • 4 测试项目三 朗读短文
    • 4.1 测试要求
      • 4.1.1 “啊”的音变
      • 4.1.2 课文中“啊”的音变
    • 4.2 朗读概说及练习
      • 4.2.1 作品1号  《北京的春节》——老舍
      • 4.2.2 作品2号《春》——朱自清
      • 4.2.3 作品3号  《匆匆》——朱自清
      • 4.2.4 作品4号《聪明在于学习，天才在于积累》——华罗庚
      • 4.2.5 作品5号 《大匠无名》/单霁翔
      • 4.2.6 作品6号 《大自然的语言》/竺可桢
      • 4.2.7 作品7号 《当今“千里眼”》/王雄
      • 4.2.8 作品8号 《鼎湖山听泉》/谢大光
      • 4.2.9 作品9号（原6号） 《读书人是幸福人》——谢冕
      • 4.2.10 作品10号 （原8号）《繁星》——巴金
      • 4.2.11 作品11号 《观潮》/赵宗成、朱明元
      • 4.2.12 作品12号 《孩子的秋风》/丁立梅
      • 4.2.13 作品13号（原12号） 《海滨仲夏夜》——峻青
      • 4.2.14 作品14号 （原13号）《海洋与生命》——童裳亮
      • 4.2.15 作品15号 《华夏文明的发展》/唐晓峰
      • 4.2.16 作品16号 《记忆像铁轨一样长》/舒翼
      • 4.2.17 作品17号 《将心比心》/姜桂华
      • 4.2.18 作品18号 《晋祠》/梁衡
      • 4.2.19 作品19号 《敬畏自然》/严春友
      • 4.2.20 作品20号《看戏》/叶君健
      • 4.2.21 作品21号 (原24号）《莲花和樱花》/严文井
      • 4.2.22 作品22号 （原27号)《麻雀》/屠格涅夫
      • 4.2.23 作品23号（原29号） 《莫高窟》
      • 4.2.24 作品24号 （原31号）《“能吞能吐”的森林》
      • 4.2.25 作品25号 《清塘荷韵》/季羡林
      • 4.2.26 作品26号 《驱遣我们的想象》/叶圣陶
      • 4.2.27 作品27号 《人类的语言》/吕叔湘
      • 4.2.28 作品28号 《人生如下棋》/林夕
      • 4.2.29 作品29号 《十渡游趣》/刘延
      • 4.2.30 作品30号 《世界民族奇葩》/张宇生
      • 4.2.31 作品31号（原36号） 《苏州园林》/叶圣陶
      • 4.2.32 作品32号 （原38号）《泰山极顶》/杨朔
      • 4.2.33 作品33号 《天地九重》/杨利伟
      • 4.2.34 作品34号《我的老师》/魏巍
      • 4.2.35 作品35号《我喜欢出发》/汪国真
      • 4.2.36 作品36号《乡下人家》/陈醉云
      • 4.2.37 作品37号 （原48号）《鸟的天堂》/巴金
      • 4.2.38 作品38号 《夜间飞行的秘密》
      • 4.2.39 作品39号 《一幅名扬中外的画》/腾明道
      • 4.2.40 作品40号 《一粒种子造福世界》/刘畅
      • 4.2.41 作品41号 《颐和园》/袁鹰
      • 4.2.42 作品42号 《忆读书》/冰心
      • 4.2.43 作品43号 《阅读大地的徐霞客》
      • 4.2.44 作品44号 《纸的发明》
      • 4.2.45 作品45号 （原56号）《中国的宝岛——台湾》
      • 4.2.46 作品46号 （原57号）《中国的牛》/小思（香港）
      • 4.2.47 作品47号《中国石拱桥》/茅以升
      • 4.2.48 作品48号（原58号）《“住”的梦》/老舍
      • 4.2.49 作品49号 《走下领奖台……》/宋元明
      • 4.2.50 作品50号（原60号） 《最糟糕的发明》/林光如
  • 5 测试项目四 命题说话
    • 5.1 测试要求
    • 5.2 说话概说及练习
      • 5.2.1 我的一天
      • 5.2.2 老师
      • 5.2.3 珍贵的礼物
      • 5.2.4 假日生活
      • 5.2.5 我喜爱的植物
      • 5.2.6 我的理想（或愿望）
      • 5.2.7 过去的一年
      • 5.2.8 朋友
      • 5.2.9 童年生活
      • 5.2.10 我的兴趣爱好
      • 5.2.11 家乡（或熟悉的地方）
      • 5.2.12 我喜欢的季节（或天气）
      • 5.2.13 印象深刻的书籍（或报刊）
      • 5.2.14 难忘的旅行
      • 5.2.15 我喜欢的美食
      • 5.2.16 我所在的学校（或公司、团队、其他机构）
      • 5.2.17 尊敬的人
      • 5.2.18 我喜爱的动物
      • 5.2.19 我了解的地域文化（或风俗）
      • 5.2.20 体育运动的乐趣
      • 5.2.21 让我快乐的事情
      • 5.2.22 我喜欢的节日
      • 5.2.23 我欣赏的历史人物
      • 5.2.24 劳动的体会
      • 5.2.25 我喜欢的职业（或专业）
      • 5.2.26 向往的地方
      • 5.2.27 让我感动的事情
      • 5.2.28 我喜爱的艺术形式
      • 5.2.29 我了解的十二生肖
      • 5.2.30 学习普通话（或其他语言）的体会
      • 5.2.31 家庭对个人成长的影响
      • 5.2.32 生活中的诚信
      • 5.2.33 谈服饰
      • 5.2.34 自律与我
      • 5.2.35 对终身学习的看法
      • 5.2.36 谈谈卫生与健康
      • 5.2.37 对环境保护的认识
      • 5.2.38 谈社会公德（或职业道德）
      • 5.2.39 对团队精神的理解
      • 5.2.40 谈中国传统文化
      • 5.2.41 科技发展与社会生活
      • 5.2.42 谈个人修养
      • 5.2.43 对幸福的理解
      • 5.2.44 如何保持良好的心态
      • 5.2.45 对垃圾分类的认识
      • 5.2.46 网络时代的生活
      • 5.2.47 对美的看法
      • 5.2.48 谈传统美德
      • 5.2.49 对亲情（或友情、爱情）的理解
      • 5.2.50 小家、大家与国家
  • 6 模拟试卷综合练习
    • 6.1 综合练习模拟试卷
普通话水平测试介绍

教学目标

1、掌握普通话的概念

2、了解普通话水平测试的等级标准

3、了解普通话水平测试的内容及其评分细则

国家语委文件颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》（国语[1997]64号）是划分普通话等级的全国统一标准。按照该标准规定，普通话等级自高而低分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。具体标准如下：


一级标准

1. 一级甲等（97分及以上）：朗读和说话时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

2. 一级乙等（92分及以上）：朗读和说话时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级标准

3. 二级甲等（87分及以上）：朗读和说话时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

4.二级乙等（80分及以上）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。


三级标准

5.三级甲等（70分及以上）：朗读和说话时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

6.三级乙等（60分及以上）：朗读和说话时，声韵母发音失误较多，方音特征突出，方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况，测试总失分率在40%以内。


普通话水平测试试卷结构及评分细则


（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

2．要求：

（1）100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

（2）100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

（3）音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

3.评分：

（1）语音错误，每个音节扣0.1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。

（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。

1．目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

2．要求：

（1）词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。

（2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

（3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。

（4）词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

3．评分:

（1）语音错误，每个音节扣0.2分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。

（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。

1．目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

2．要求：

（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。

3．评分：

（1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

（3）语调偏误，视程度扣0．5分、1分、2分。

（4）停连不当，视程度扣0．5分、1分、2分。

（5）朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

（6）超时扣1分。

（四）命题说话，限时3分钟，共40分。

1．目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2．要求：

（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。

(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

3．评分：

（1）语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。


（五）补充说明


（1）《普通话水平测试大纲》中规定的普通话水平测试题型还有“选择判断”，但目前绝大多数地区此项免测。

（2）根据2009年教育部语用司发布的《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》，对命题说话增加了两个评分要素：

①离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

②无效话语，累计占时酌情扣分：累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。