Unit5 Celebrations

Listening

教学内容

Listening:听懂电话中商务邀请的对话

2.教材内容分析#

本课教学内容选自高等教育出版社出版的《十四五””职业教育国家规划教材，《英语1基础模块》中Unit5听力部分，要求学生能谈论庆祝，并能在听听力的过程中提取到关键性信息，掌握商务电话礼仪。

该板块围绕购物相关内容，是一篇女士代表其公司邀请男士参加新商场的开业典礼，语境真实。听力文本对应了三道题目，设计形式丰富，在传统听力设题的基础上进行了创新，特别是第三道题，补全memo信息，设题形式活泼，贴近真实职场生活，且题目设置用备忘录的形式呈现，为学生设立了十分真实的语境，增强学生学习兴趣。题目的难度设置有梯度，由浅入深加强学生对文本的理解度。

3.教学目标

1学生能够对庆祝活动进行讨论;

2学生能够了解商务邀请电话用语;

通过对比分析，学生能掌握日常邀请和商务邀请的区别差异;

4、教学重点、难点分析

教学重点是使学生能听懂有关庆祝活动的时间点等语句的语句。

教学难点是学生能学会抓住对话中的关键词，并会填写 memo

5.教学思路

教学围绕庆祝展开，力求为学生创设真实语境对学生的听力进行练习，由词到句再到对话通过一系列活动的组合让学生切实掌握庆祝相关的话题语境。

6.教学过程

Activity 1

What should we do when we make business phone call？

【设计说明】本环节学生观看一段如何打商务英语电话的视屏,为学生在听前打下基础，掌握电话礼仪和相关用语

Activity 2.

Listen and tick

听录音,勾选出对话发生的情境

A.in the meeting

B on the phone

C on a flight

【设计说明】教师播放听力，学生开始第一次的听力,选出对话发生的情境对听力微技能的训练。

Activity3

Listen and tick

再听录音,判断一下说法正误。

1) Li Mei'S company is opening a new shopping mall

解析： Li Mei: We are opening a new shopping mall in Shenzhen next month 

2) The conversation happens in December.

解析Li Mei：Thank you。 We want to invite you to the opening ceremony on November 8th

ROUND 3.

3) Mr Smith does not accept theinvltat1on.

解析:Smith: Let me see   I will have  time。 I will be there 

【设计说明】教师再次播放录音,让学生根据听力内容判断对错,以游戏的形式呈现活动，活泼课堂气氛。听完后根据关键句对学生讲解错误原因

Activity 4

Listen and complete.

再听录音,补全以下备忘录。

Opening ceremony of------

Date  November8th

Place   Shenzhen

【设计说明】让学生再听听力，补全表格内的信息，进一步训练学生的选择性注意的听力策略。

Activity 5.

【录音文本】.

Li Mei: Hello, Mr Smith. This is Li Mei from ABC Shopping

Smith: Oh! Hi, Ms Li. How are You?.

Li Mei: I'm great.Thanks. How about you?.

翻译:

李梅：你好,史密斯先生。我是ABC购物中心的李梅。

史密斯:哦！你好,李女士。你好吗?.

李梅:我很好。谢谢。你好吗?.

Activity 6

Listen and choose the right situation.

A:at home  B:at school  C:on the phone

解析:                                       I

Li Ming: Hello, is that Wood speaking?

Bob:I' m sorry. Bob is not at home now He is at school

【设计说明】本环节是短对话理解，针对是对学生猜测对话发生情境的针对性训练。锻炼学生对情境的敏感度，提高听力水平

Activity 7.

Listen and complete the memos

Activity Mary;s bithday party.

Date :next Tuesday

Place :Xinxin Restaurant.

【设计说明】本环节让学生根据电话留言中的信息填写通话备忘录，锻炼学生抓取听力材料中时间地点和活动的关键信息的提取，进一步锻炼学生对该关键信息的敏感度。

 

 

Assignment find information about  phone etiquette(礼仪)                 on line and share your findings in the next class..

【设计说明】本环节让学生调查商务电话礼仪的相关信息，并且让学生在下节课展示。