认识亲子活动

       国内外相关研究和实践表明，由幼儿园举办的3岁前婴幼儿教育具有先天优势，也必定是未来3岁前婴幼儿教育的主体。随着社会经济的发展和全民教育意识的加强,越来越多的家长和教育工作者认识到了儿童早期发展的重要性。 重视早期教育，促进0~3岁儿童身心健康发展是当前世界学前教育发展的潮流，也是广大家长的迫切需求。0~3岁儿童教育发展，关系到千家万户的幸福，关系到未来民族的整体素质。我国《中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出要重视0~3岁儿童教育。在这种政策导向下，我国儿童早期教育市场整体步入快速发展轨道，一部分由幼儿园、妇幼医院、儿童活动中心以及社区等机构主办的早教中心、亲子园、亲子俱乐部等，如雨后春笋般出现在早教市场。为提高家庭的育婴水平，各地纷纷兴办家长学校、父母学校、家政学校等，以各种教育文化传播形式向年轻父母传授儿童教育的知识和方法。然而不容忽视的是，在早期教育快速发展的背景下，存在着过度的智力开发、过早的优势能定向、过量的单一兴趣培养、过重的学科知识学习等不良现象，早期教育在市场的规范和质量的提升上还存在诸多问题,特别是在质量上急需专业的引领。

       亲子关系是人与人关系中最重要的形式之一。亲子关系主要是父母亲(或监护人)与孩子之间的关系，年龄越小的孩子对父母的依赖感越强。亲子教育涵盖了父母(或监护人)教育和婴幼儿教育两个方面，强调父母(或监护人)、孩子在平等的情感沟通的基础上互动。概括地说，亲子教育是通过对父母(或监护人)的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。

        家庭是婴幼儿的主要生活场所，婴幼儿的早期发展就是基于家庭生活，在家长的养育过程中实现的，因此，对家长进行科学育儿指导的积极意义已被普遍认识。目前对家长的育儿指导更多的是通过早教机构的亲子活动展开，但是进入机构接受早教指导的家长有限，机构的早教活动与家庭实际生活尚有距离，入户亲临家庭生活现场进行指导难以实现。在这种情况下，亲子活动的设计就有着重要的意义。

1.了解亲子教育、亲子园、亲子园教育以及亲子活动？

2.查找关于亲子活动设计的教案和视频。