第十四章 课外体育
上一节
下一节
- 暂无内容
王娇
目录
-
1 第一章 学校体育的历史沿革与发展
-
1.1 我国学校体育的发展阶段
-
1.2 20世纪以来我国学校体育思想
-
1.3 卢梭 洛克 夸美纽斯
-
-
2 第二章 学校体育与学生的全面发展
-
2.1 学校体育与学生身体健康的关系
-
2.2 学校体育与学生心理健康的关系
-
2.3 学校体育与学生社会适应的关系
-
-
3 第三章 我国学校体育的目的与目标
-
3.1 知识 技能 态度 习惯 品德 生活方式 生活态度 意志品质
-
-
4 第四章 学校体育制度与组织管理
-
5 第五章 体育与健康课程标准 解读
-
5.1 体育与健康课程标准 课程名称 指导思想 教学方式 三维目标 三级课程管理 水平划分
-
-
6 第六章 体育教学目标 内容
-
6.1 教学目标分类 认知 技能 情感 横向目标体系
-
6.2 纵向目标 学段目标 水平目标 学年目标 学期目标 单元目标 课时目标
-
-
7 第七章 体育教学方法
-
7.1 常用的教学方法
-
7.2 新型教学方法
-
-
8 第八章 体育教学组织形式
-
8.1 教学分组
-
8.2 分组教学
-
-
9 第九章 体育教学设计
-
9.1 学年 学期 单元 课时 教学设计
-
9.2 教案的撰写
-
-
10 第十章 体育教学评价
-
10.1 教师的评价
-
10.2 学生的评价
-
-
11 第十一章 体育课类型 结构 密度负荷测量计算评价
-
11.1 体育课类型 和结构
-
11.2 体育课综合密度与专项密度 密度的测量 计算 评价
-
11.3 体育课运动负荷测量 计算 与评价
-
-
12 第十二章 优质课观摩与评价
-
13 第十三章 课程资源的开发与利用
-
13.1 第十四章 课外体育
-
-
14 第十四章 课外体育活动
-
15 第十五章 课外体育训练 竞赛
-
16 第十六章 体育教师
