目录

  • 1 实验1  植物溶液培养和缺素培养
    • 1.1 移液器的规范使用
    • 1.2 教师讲授实验目的、原理和实验步骤
    • 1.3 学生分组进行实验操作
  • 2 实验2 植物组织水势的测定(小液流法)
    • 2.1 教师讲授小液流法测定植物组织水势的原理、实验操作步骤和注意事项
    • 2.2 教师提问和答疑
    • 2.3 学生分组进行实验操作
  • 3 实验3 植物硝酸还原酶活性的测定(活体法)
    • 3.1 教师讲授实验原理和关键操作步骤
    • 3.2 教师提问和答疑
    • 3.3 学生分组进行实验操作
  • 4 实验4  植株中硝态氮含量的测定(水杨酸法)
    • 4.1 教师讲授实验原理和关键操作步骤
    • 4.2 教师提问和答疑
    • 4.3 学生分组进行实验操作
  • 5 实验5 叶绿体色素含量的测定
    • 5.1 教师讲授实验原理和关键操作步骤
    • 5.2 教师提问和答疑
    • 5.3 学生分组进行实验操作
  • 6 实验6  离体叶绿体的光还原反应(希尔反应)
    • 6.1 教师讲授实验原理和关键操作步骤
    • 6.2 教师提问和答疑
    • 6.3 学生分组进行实验操作
  • 7 过氧化物酶活性的测定(比色法)
    • 7.1 教师讲授实验原理和关键操作步骤
    • 7.2 教师提问和答疑
    • 7.3 学生分组进行实验操作
  • 8 植物生理学相关项目实验方案设计
    • 8.1 项目实验方案设计要求
    • 8.2 第二课时
    • 8.3 第三课时
    • 8.4 第四课时
项目实验方案设计要求

每个小组以某种植物对逆境的生理响应为研究课题,进行项目研究实验方案设计。从植物育苗或栽培种植开始,包括如何进行逆境处理,设置几个处理、每个处理设置几个重复,测定哪些生理指标、每种生理指标的测定方法。