Learning objectives 学习目标

Keys and difficulties 重点、难点

• 重点： 掌握宾语从句的基本形式及用法，正确使用宾语从句描述古代文明相关内容。能在具体语境中准确使用古代文明相关的重点词汇。

• 难点：正确使用宾语从句的引导词。正确分析含有宾语从句的句子结构，理解句子意思。

Grammar 语法内容

Object Clause 宾语从句是非常重要的一个语法内容，是名词性从句的一种，在主从复合句中充当宾语，一般在谓语动词、介词的后面。

Definition 定义
在复合句中起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语是指谓语动作（动词）的承受者，是一种句子成分，同理可知，宾语从句就是一个句子作为另一个句子的宾语。
e.g. We know him. 我们知道他。
     （know的宾语是him）
e.g.  We know that he likes English. 我们知道他喜欢英语。
     （know的宾语是he likes English）

Structure结构
主语+谓语+引导词+宾语从句
识别复合句中的宾语从句，然后观察宾语从句在句中的位置。
Did you know that the Silk Road was neither an actual road nor a single route?
你知道丝绸之路既不是一条真正意义上的道路，也不是一条单一的路线吗？
Could you tell me where the Silk Road exhibition is?
请问丝绸之路展览在哪？
The picture shows how paper was made in ancient China.
图片展示了古代中国是怎样制作纸的。
Usage 用法
引导词起到了抛砖引玉的作用，分为三大类。
1. 引导词that引导陈述句，不用翻译。
e.g. Strong evidence suggests that Greece was introduced to silk products from China in the 6th century BC.
强有力的证据表明，公元前六世纪希腊就从中国引进了丝绸。
e.g. I found that all the tickets for the exhibition had been sold out.
我发现展览的票已经售空。
2. 引导词if / whether引导一般疑问句，翻译为“是否”。
e.g. I wonder whether there are any volunteer guides for the exhibition or not.
我想知道展览会是否有志愿者导游。
e.g. I don’t know if there will be an exhibition in the museum tomorrow.
我不知道明天博物馆是否有展览。
注意：引导词后面的一般疑问句需要变成陈述句语序。
3. 引导词what / why / where...引导特殊疑问句，翻译为“什么”、“为什么”...
e.g. Could you tell me what was used to build the Great Wall?
你能告诉我长城是用什么建造的吗？
e.g. He explained why the Silk Road was so important at that time.
他阐述了丝绸之路在当时为什么如此重要。
注意：引导词后面的特殊疑问句需要变成陈述句语序。
4. 无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是陈述句的语序，即从句的“主语在前，谓语在后”。
e.g. Could you tell me where we should go? 你们能不能说说我们该去哪?
e.g. I don't know what he wants to buy? 我不知道他想买什么?
e.g. He asked me if  I had read The Travels of Marco Polo.
他问我是否读过《马可波罗游记》。