本课程是

在课程组织上，

    项目一用32个学时，以“简易计算器的设计与制作”为例实现对电子产品设计与制作的全程展示。

    项目二与项目三，给出了八个设计任务（明确难度分级），并提供了以仿真板实现相应电路功能的教学展示；学生在项目一进行期间以小组为单位抽选一个任务（教师协调分组，保障各任务无遗漏），小组在项目一结束后的16个学时内，参照项目一的设计与制作流程自行安排分工协作以实现所选定的任务功能，教师进行针对性指导并根据任务难度分级做出差异性的过程量化评价。

【注意】建议采用万用板实现硬件电路搭建，所需元器件的选型与购置，各小组在任务选定后即自行着手准备。

    项目四用16个学时，由全班各小组对前七个子任务进行认领，在8-12个学时内平行开展协作实践，参照前期项目任务的实现流程，高质量协作完成相应任务并综合实现项目功能，教师进行针对性指导并做出过程性量化评价；全班各小组利用4-6学时，结合本小组完成任务的情况，对“任务8：产品智能升级改造及培训演练”进行讨论与实践。