知识点

思政元素案例

教学方式

思政目标

伯德将频率特性取对数后提出了对数频率特性

分析伯德巧妙地将频率特性取对数后，使幅频特性各个典型环节之间的乘法关系变成加法关系，从而简化频域分析过程，使系统分析和设计更为便捷。

工程案例分析

培养学生在解决问题时要有创新精神和创新意识，使学生认识到创新蕴藏在工程中的点点滴滴。

频率分析中的性能指标稳定裕度

反应釜控制系统在工作过程中受到各种扰动影响，但控制规律不变，系统仍能保持稳定并能正常工作，说明系统具有较好的稳定裕度。

培养学生在做任何事时都要做好充分准备、留有余地、游刃有余。

三频段理论：高、中、低频段理论对应不同性能指标

讲授频域三频段理论，在高、中、低不同频段有不同的要求、实现不同的目标。

多媒体

工程案例分析

小组讨论

引导学生要有规划意识，根据不同阶段规划好其阶段目标，并为实现目标而努力奋斗。