1 、实验要求

学生通过实验项目训练，深入地了解从产品市场战略分析、新技术和新材料的应用设计概念、设计研究和产品设计到产品生产制造的全过程，完成一个主题设计课题。课题一般选择当年全国性、时效性、先进性和前瞻性的题目。学习的重点在于如何在指定题目和要求的约束条件下完成设计。是对以往学习成果的一次测试，也是一次真枪实弹的实践，更是对专业知识的一次总结。涉及市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等方面，重在锻炼分析和应用方法、设计创意、设计问题解决和可实现的设计思想。

2 、实验目的

（1）通过专业设计课题把所学的基础专业知识运用于实践中，从而比较深刻的体会和了解到产品设计的基本原则和方法，进一步巩固理论知识、提升设计能力；

（2）通过设计项目或课题实践培养学生对知识的综合运用能力，使学生进一步明确自己所要学习的专业知识，及时补缺漏。

3、实验内容

本实验项目，学生完成从接收任务到产品实物制作这个过程。通过实训，对所学的理论进行验证，使学生能够了解和掌握目前较为常用的设计方法，以达到产品设计创新；并使学生掌握产品设计的相关要素，同时对开发设计的流程和步骤进行验证，提高产品开发设计能力。具体实验的内容涉及：产品设计程序与方法；产品赏析与设计调研；设计主题与设计定位研究；设计流程实施；设计的表现；产品设计分析与研究；设计优化以及产品设计的整个流程操作；产品方案的三维效果展示和排版设计；设计报告书的制作、模型制作技术等。

4、实验计划

（1）第一阶段：讲解和分析设计主题，了解相关的技术支撑条件。

主要涉及国内外相关的研究论文和网站、市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等内容。

（2）第二阶段：设计研究调研，做设计研究和概念创意。

调研包括研究论文、设计资料、市场调研等，研究报告必须做ppt。要求比较完整的系统分析和结论。

（3）第三阶段：创意草图、设计方案，分组讲评和讨论。

草图方案必须有一定的数量（20个以上），分组讨论使每个学生都必须报告自己的设计创意，教师逐一进行讲评。第三阶段完成时，必须确定设计发展方向。

（4）第四阶段：设计的深入

进一步完善设计方案，解决设计问题。

（5）第五阶段：设计的实现分析

产品的结构设计

（6）第六阶段：产品三维展示

通过实物模型或计算机辅助设计来展示产品方案成果。

5、实验设备、工具、材料

电脑及产品设计相关软件、产品模型制作工具、设备与材料。

6、实验组织

学生必须完成从市场调查到产品三维展示的整个过程。

提交作品：产品方案的设计图样、三维展示效果。

考核成绩根据产品方案情况和平时表现情况评定。