设计素描

轩利楠

目录

  • 1 第一章 设计素描1 设计素描概述
    • 1.1 第一节 设计素描的概念
    • 1.2 第二节 设计素描与绘画素描
    • 1.3 第三节 设计素描的分类
  • 2 第二章 设计素描1 结构素描
    • 2.1 第一节 结构素描的概念
      • 2.1.1 1.透视
      • 2.1.2 2.结构
    • 2.2 第二节 结构素描范例
    • 2.3 第三节 结构素描欣赏
    • 2.4 第四节 实践指导书
  • 3 第三章 设计素描1 全因素素描
    • 3.1 第一节 全因素素描的概念
      • 3.1.1 1.光影与明暗
      • 3.1.2 2.质感与空间
    • 3.2 第二节 全因素素描范例
    • 3.3 第三节 全因素素描欣赏
    • 3.4 第三节 实践指导书
  • 4 第四章 设计素描2 创意表现素描
    • 4.1 第一节 创意素描与创意思维
    • 4.2 第二节 装饰设计素描
    • 4.3 第三节 抽象设计素描
    • 4.4 第四节 意象设计素描
    • 4.5 第五节 材质媒介设计素描
    • 4.6 第六节 创意表现素描欣赏
    • 4.7 第七节 实践指导书
第三节 设计素描的分类

本节概览:

设计素描的分类

1 客观再现素描

(1)结构素描

(2)全因素素描

(3)快速写生素描

2 主观表现素描

(1)装饰设计素描

(2)抽象设计素描

(3)意向设计素描

(4)材质媒介综合设计素描


设计素描有着多种多样的形式。我们可以在全因素素描中锻炼深入表现对象的能力,在速写中锻炼快速表达的能力,在结构素描中培养透视形体结构的眼力,在单因素的线条训练中把握情绪的表现。总之,素描的训练应根据具体的目的来选择有效的方式。

在训练过程中,一般将设计素描分为两个阶段:

1、客观再现素描。

衔接绘画素描,同时进一步培养造型能力。主要包括结构素描、全因素素描、快速写生素描。

(1)结构素描:


分析与归纳透视、结构、比例、空间、关系等,为创造做准备。

结构素描,又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征。 以理解和表达物体自身的结构本质为目的,结构素描的观察常和测量与推理结合起来,透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中,而不仅仅注重于直观的方式。

这种表现方法相对比较理性,可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。由于结构素描是以理解、剖析结构为最终目的,因此简洁明了的线条是它通常采用的主要表现手段。结构素描画面上的空间实际上是对三维空间意识的理解,所以结构素描要求画者具备很强的三维空间的想象能力。而关于三维空间的想象和把握,在很大程度上取决于思维的推理。结构素描要求把客观对象想象成透明体,把物体自身的前与后、外与里的结构表达出来,这实际上就是在训练我们对三维空间的想象力和把握能力。

(2)全因素素描:


综合考虑全部因素,深入描绘对象,强化基本技能训练。

全因素素描,基本含义就是在画中除了有线结构素描中的构图、形体、结构、透视这些语言元素以外,又综合了明暗、光影、体积、质感、量感、空间等这些语言元素,是一种通过单色能够客观再现物象在一定空间中的真实面貌的绘画形式。之所以能够真实的再现,就是因为它具备了以上的诸多因素,故称全因素素描。

相对而言,全因素素描是一种传统训练方法,全因素素描受环境、光线的影响,以明暗、光影、体积、质感、量感、空间感等为重点,注重虚实层次调子变化和各种细节描绘,概括表现出客观物象的三大面、五大调子,达到具有真实光影感和立体感的视觉效果。这种方法更倾向于一种实际光线下色调的变化,绘画者能够借助光线营造真实可感的氛围,有着类似摄影一样的深入细致、真实客观的视觉效果,传递出一定的情感和品格倾向。

(3)快速写生素描—速写:


速写是一种学习用简化形式综合表现物体造型的学习训练方法。

速写(quick sketch)顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇,属于素描的一种。

速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立,是欧洲18世纪以后的事情,在这以前,速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。速写是一项训练造型综合能力的方法,是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性,主要受限于速写作画时间的短暂,这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象,画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下,必然以一种简约的综合方式来表现。

速写能培养敏锐的观察能力,使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培养我们的绘画概括能力,使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。速写能为创作收集大量素材,好的速写本身就是一幅完美的艺术品。速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力,能探索和培养具有独特个性的绘画风格。

   速写对于创作者来说,是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。练习速写,能迅速掌握人体的基本结构,熟练地画出人物和各种动物的动态和神态,对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。

 

2、主观表现素描。

主观表现素描即创意素描,设计创意逐渐成为这个阶段素描的训练核心,主观化、个性化、装饰化,是设计师主观意识的表现。创意素描不仅是一种训练方法,更具有独立性,成为一种绘画门类。

创意素描是把素描的对象加以创新,用技法,造型等方式将之表现出令一种主题。 创意素描与传统素描的区别是:前者探询主观性而后者是重塑客观;前者探索“未知”,后者是再现“所见”;前者是通过对形体的变异、并置、错位、重叠、嫁接等方式以获得虚拟境界,也就是艺术境界,后者是对形体的比例、透视、体积、空间、光线等进行塑造。

创意素描主要包括装饰设计素描、抽象设计素描、意向设计素描、材质媒介综合设计素描

(1)装饰设计素描:


装饰设计素描就是以素描的表现形式对被装饰物着重于形式美感方面的思考和加工处理。它决定了装饰设计素描是一种依附的艺术,它必须服从于被装饰物体的功能要求,脱离了被装饰物体,装饰设计素描便难以得到完美的体现。

它是在把握物体主要特征的基础上,追求形式上的装饰性,是超越自然物象的艺术手段。它对描绘的物象形体采用装饰性的概括手法进行有规律的重构和创造,是对自然物象进行概括、取舍、归纳、组合,其表现形式具有浓厚的设计意识、创新理念和形式美感。

(2)抽象设计素描:


   抽象设计素描源于抽象艺术的出现,它与具象素描相悖,为非客观性描绘性素描,是从自然形象中抽离出来,符合人们心理感受、有规律的抽象图像。

   抽象艺术产生于20世纪初的非摹仿忡的绘画和雕塑的美术思潮。抽象素描运用绘画的手段去表现非具象的抽象形象,主题被当成附属的,或者是歪曲变了形的东西,以便强调抽象造型和表现。抽象设计素描的特点表现为:无具象形象的结构形式特征;无主题存在的形式构成特点,或者主题只存在于形式之外的联想中;二维空间的平面性,没有真实的三度空间的构成形式,以及矛盾空间和几何形体。

(3)意向设计素描:


意象设计素描是一种艺术样式的基础训练,而不是解决造型能力的基础训练。设计艺术语言中有一种以主观的情感去感受物象,通过联想、寓意而独立存在的形式结构,以这种形式结构为表现主题的素描即为意象设计素描。

在设计素描表现体系中,具象素描注重物象“形象”的表现,抽象素描着重物象结构元素的表达,而意象素描是介于“具象”素描与“抽象”素描之问的一种素描造型手法,是通过画面的形式引起联想某些具体的人或事、景或物的抽象,其表现的美学观点与前两者迥然不同。意象设计素描在造型上主张“以意立象,以象尽意”。

(4)材质媒介综合设计素描


当设计素描作品的主题被确定后,我们最关心的问题是使用何种材质媒介去表现、去完成创意或构思。

由于不是任何一种材质媒介的物理特性和化学特性都可以达到作品表现力度的审美期望值,因此在确定材质媒介的过程中便可能体现出我们过去经验积累的状况以及美学修养。在使用选定的材料表现素描的主题时,材料的物质特性与设计素描的表现规律,便会构成一种特殊存在的画面样式。即材质媒介综合设计素描。

作品精神内涵的体现与使用表现媒介的效果始终是相辅相成,紧密相关的。因此作品中对材质媒介的综合使用,应充分体现出作品的内涵与作品的表现形式在审美观念上的统一。

 

在训练过程中,一般将创意素描的练习分成两个阶段:

(1)对象创意素描:根据具体对象为基础,进行创意的表现,训练中以写生为基础,根据具象形态进行创意表达。

(2)主题创意素描:以综合创意训练为目的,以抽象概念为主题,完全摆脱特定具体对象,尝试进行个性化的创意表现,。