1.教学重点

三级课程管理体制解读：详细讲解国家课程、地方课程和校本课程的含义、特点及相互关系，理解其在教育体系中的地位和作用。

管理体制价值分析：深入分析三级课程管理体制的价值，如满足学生多样化需求、促进教育公平、推动教育创新等，理解其对教育改革与发展的重要意义。

2.教学难点

管理体制的协调与整合：学生可能难以理解三级课程管理体制在实际运行中的协调与整合机制，容易出现对各层级课程功能和关系的片面理解。

管理体制价值的深入理解：三级课程管理体制的价值较为宏观和抽象，学生可能难以从具体教学实践的角度深入理解其意义。

3.注意问题

结合教育政策解读：在讲解三级课程管理体制时，要结合当前的教育政策法规，让学生了解其政策背景和实施要求。

强调实践导向：引导学生关注三级课程管理体制在实际教学中的应用，如校本课程的开发与实施等。

4.学习指导

政策学习与研讨：组织学生学习相关的教育政策文件，开展研讨活动，加深对三级课程管理体制的理解。

校本课程开发实践：鼓励学生参与校本课程的开发与实施活动，通过实践感受三级课程管理体制的价值和作用。