1.教学重点

概念理解：清晰界定课程与教学的定义，理解其内涵与外延，明确二者之间的关系。

系统要素剖析：掌握课程与教学系统的构成要素，如教师、学生、教材、教学环境等，以及各要素之间的相互作用。

思想发展脉络梳理：了解课程与教学思想从古代到现代的发展历程，把握其演变的关键节点和主要流派。

2.教学难点

概念辨析：课程与教学在实际应用中容易混淆，学生可能难以准确区分二者在目标、过程和结果上的差异。

历史思想理解：课程与教学思想的发展涉及不同时期的文化、哲学背景，学生可能因缺乏相关知识储备而难以深入理解其内涵和演变逻辑。

3.注意问题

避免孤立讲解：在介绍课程与教学概念时，要结合实际教学案例，避免抽象的理论讲解，让学生能够直观感受其在教育实践中的体现。

注重历史联系：在讲述思想发展历史时，要引导学生关注不同历史时期思想之间的联系与区别，避免割裂历史脉络。

4.学习指导

案例分析：通过分析具体的课程设计和教学实施案例，加深对课程与教学概念的理解。

拓展阅读：推荐一些教育史方面的书籍或文献，帮助学生更好地了解课程与教学思想的发展历程。