（一）设计思路

1．坚定正确的政治方向，始终与党中央保持一致。在教学过程中，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。

2．发挥课内课外线上线下两条教育途径。课堂教学以专题化讲授形式开展，围绕当下国内政治、经济、文化、生态、外交等走向及国际形势展开，关注学生应该认识并能够理解的社会热点问题；同时引导学生课外自主思考体会，分析当下热点难道问题，培养学生分析解决问题的思维习惯。

（二）设计依据

1.《形势与政策》课程自身具有的导向性、政策性、时效性、知识性的特点和思政课教育的针对性实效性要求。

2.因材施教，高职学生知识储备及学习特点，教学中关注学生应该认识并能够理解的国际、国内形势的热点、焦点问题。

                               “形势与政策”课教学提示

独特道路坚定走。中国现代化的漫漫征途,是长达一个多世纪的接力赛，不仅需要一棒接着一棒跑的坚毅执着，也需要一浪更比一浪高的开拓进取。中国全速奔跑在现代化的赛道上，从“现代化的迟到国”成为“世界现代化的增长极”、“最大的经济和社会变革的实验室”。中国式现代化的成功实践昭示世人，通向现代化的道路不止一条，只要找准正确方向、驰而不息，走好自己的路，就一定能够实现现代化。“无边光景一时新”，展望未来，一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家将屹立世界东方。

中国经济势向好。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。新时代我国经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进，从内到外都在发生着深刻的变化，“气质更佳”、“颜值更高”、“活力更足”。中国具有社会主义市场经济的体制优势、超大规模市场的需求优势、产业体系配套完整的供给优势、大量高素质劳动者和企业家的人才优势，经济发展具备强劲的内生动力、韧性、潜力。我们有信心、更有能力实现长期稳定发展，并不断以中国新发展为世界带来新动力、新机遇。

民主制度显智慧。判断一个国家的民主制度好不好，关键是要从这个国家的基本国情来认识，从产生的实际效果来分析，从人民的满意程度来衡量。“鞋子合不合脚，只有穿的人才知道”。全过程人民民主，是党领导人民“穿合脚的鞋”、走自己的路探索出来的结果，是中国式民主长期发展、不断完善、内生性演化的产物，合乎我国国情、适应时代要求、体现人民意志，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。在世界文明的百花园里，中国的民主之花绚丽绽放，丰富了人类政治文明形态。

大国风范展担当。面对关乎人类前途命运和世界发展方向的重大问题，中国外交始终站在历史正确的一边、时代进步的一边，作出经得起实践和时间检验的决断。在合作与对抗之间，我们坚定地选择合作;在团结与分裂之间，我们坚定地选择团结;在开放与封闭之间，我们坚定地选择开放;在和平与战争之间，我们坚定地选择和平;在多边与单边之间，我们坚定地选择多边;在正义与强权之间，我们坚定地选择正义，我国已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。