第三节   让改革创新成为青春远航的动力 

一、改革开放是当代中国的显著特征

（一）变革和开放是中国的历史常态

正是变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。

（二）改革开放是当代中国最鲜明的特色

（三）创新是改革开放的生命

改革开放创造的奇迹不是天上掉下来的，而是来自中国共产党和中国人民的理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新。

二、改革创新是新时代的迫切要求

创新决定未来，改革关乎国运。

（一）创新是推动人类社会发展的第一动力

16世纪以来，几百年里，人类在科学技术方面取得的创新成果超过过去几千年的总和。特别是18世纪以来，世界发生了几次重大科技革命，如近代物理学诞生、蒸汽机和机械、电力和运输、相对论和量子论、电子和信息技术发展等，也带动了世界经济的多次产业革命，一些国家抓住了机遇，经济社会发展驶入快车道，成为世界强国。

（二）创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。

21世纪以来，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势，谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。世界主要国家都在积极调整应对，努力寻找创新的突破口，抢占发展的先机，纷纷出台新的创新战略，加大投入，加强人才、专利、标准等战略性创新资源的争夺，创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。

（三）改革创新是我国赢得未来的必然要求

如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，把创新驱动的新引擎全速发动起来，为我国经济社会发展提供前所未有的强劲动力。

三、做改革创新生力军

青年时期是创新创造的宝贵时期。新时代的大学生应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者。

（一）树立改革创新的自觉意识

增强改革创新的责任感。改革创新表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感。改革创新充满艰辛、奉献甚至牺牲，没有强烈的责任感和使命感，很难支撑人们克服和战胜改革创新过程中的艰难曲折。 

树立敢于突破陈规的意识。凡事要有打破砂锅问到底的劲头，敢于质疑现有定论，勇于开拓新的方向，攻坚克难，追求卓越。敢于大胆突破陈规甚至常规，敢于大胆探索尝试，善于观察发现、思考批判，不唯书、不唯上，只唯实，这是大学生在学习与实践中创新创造的重要前提。

树立大胆探索未知领域的信心。创新就是要走前人没有走过的路，要有强烈的创新自信。如果总是跟踪模仿，是没有出路的。未知领域常常令人心生怯意，停下探索和求新的脚步，但未知领域也往往蕴含着发现的沃土和创新的机遇，青年应是常为新、敢创造的，理当锐意创新创造，不等待、不观望、不懈怠，勇做改革创新的生力军。

（二）增强改革创新的能力本领

夯实创新基础。应从扎实系统的专业知识学习起步和入手，而不能好高骛远，空谈改革创新。

培养创新思维。在专业学习与社会实践中应自觉培养创新思维， 勤于思考，善于发现，勇于创新。

投身创新实践。在全面深化改革的伟大实践中发扬改革创新精神，增强改革创新的意识，锤炼改革创新的意志，提高改革创新的能力。

纵观世界历史，许多重要创造，都是产生于创造者风华正茂、思维最敏捷的青年时期。大学生应当珍惜人生中最具创新创造活力的宝贵时期，有敢为人先、开拓进取的锐气，有逢山开路、遇河架桥的意志，在创新创造中不断积累经验、取得成果、演绎精彩。