1. 导学信息:
本任务旨在使学生了解城轨信号联锁系统的作用、熟悉城轨列车联锁系统在城轨中的应用以及本课程的主要教学内容。
通过动画视频和其他资料对目前我国城轨轨道交通中应用最广泛的计算机联锁系统进行介绍,激发学生对城轨信号系统及计算机联锁系统的学习兴趣,初步建立学生对从事城轨信号联锁系统相关工作的热情,培养学生专业素养。
2. 学习要求:
(1)通过整理、查阅课程平台资源、网络资源等,完成关于城轨信号专业能做什么和联锁系统是什么的主题汇报;
(2)初步了解城轨信号联锁系统的主要作用以及在轨道交通生产中的运用,熟悉城轨信号联锁系统与工作岗位的关联,从理论知识、操作技能、维护流程等方面明确工作岗位与本课程的内在联系。
3. 评价标准:
| 任务 | 评价观察点 | 标准 | 结果 |
| 课前汇报准备1 | 汇报纲要 | PPT表意清晰,展示大方得体,纲要简明扼要 | 优秀 |
| 汇报PPT | PPT表意基本完善,展示无差错,纲要一般简明 | 良好 |
| 师生交流、讨论纪要 | PPT表意不清晰,展示有差错,纲要没有重点 | 不合格 |
| 课前汇报准备2 | 汇报纲要 | PPT表意清晰,展示大方得体,纲要简明扼要 | 优秀 |
| 汇报PPT | PPT表意基本完善,展示无差错,纲要一般简明 | 良好 |
| 师生交流、讨论纪要 | PPT表意不清晰,展示有差错,纲要没有重点 | 不合格 |
课中任务1
| 汇报展示 | 汇报展示口齿清晰,思路明确,回答问题准确 | 优秀 |
| 回答问题 | 汇报展示一般,思路有一定条理,回答问题无明显错误 | 良好 |
| 汇报展示混乱,思路不清晰,回答问题有错误 | 不合格 |
| 课中任务2 | 汇报展示 | 汇报展示口齿清晰,思路明确,回答问题准确 | 优秀 |
| 回答问题 | 汇报展示一般,思路有一定条理,回答问题无明显错误 | 良好 |
| 汇报展示混乱,思路不清晰,回答问题有错误 | 不合格 |
| 课中任务3 | 问题:学完本课程我能完成怎样的工作任务?的回答情况 | 思路明确,回答问题准确 | 优秀 |
| 思路有一定条理,回答问题无明显错误 | 良好 |
| 思路不清晰,回答问题有错误 | 不合格 |
| 课后任务1 | 《城轨联锁系统维护》的最新技术标准介绍 | 介绍思路明确,回答问题准确 | 优秀 |
| 介绍思路有一定条理,回答问题无明显错误 | 良好 |
| 介绍思路不清晰,回答问题有错误 | 不合格
|
| 课后任务2 | 城轨与国铁在联锁系统方面对比资料 | 资料完善、观点准确 | 优秀 |
| 资料较详尽、观点基本准确 | 良好 |
| 资料不全面,观点有误 | 不合格
|
课前:
任务1:分组准备《城市轨道交通通信信号技术专业概况》的主题汇报
任务1清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 访问中国城市轨道交通协会、轨道世界等网站主页,搜集关于城市轨道交通信号专业的图片、文字说明、技术文档等 | 打包图片、文字、视频等资源 |
| 2 | 小组讨论,完成汇报纲要 | 汇报纲要 |
| 3 | 依据汇报纲要,形成汇报展示 | 制作汇报PPT或其他汇报实物
|
任务2:分组准备《城轨信号系统是什么?》的主题汇报
任务2清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 访问中国城市轨道交通协会、轨道世界等网站主页,搜集城轨信号系统的图片、文字说明 | 打包图片、文字、视频等资源 |
| 2 | 小组讨论,完成汇报纲要 | 汇报纲要 |
| 3 | 依据汇报纲要,形成汇报展示 | 制作汇报PPT或其他汇报实物 |
平台资源:
1.城市轨道交通通信信号技术专业解读
2.课程介绍
3.城轨信号系统的作用-直击地铁信号系统:
4.城轨信号系统概述
5.城轨信号系统的发展趋势
(1)城轨信号系统发展趋势
(2)互联互通解决方案
(3)卡斯柯车车通信列控系统解决方案
(4)中车车车通信列控系统解决方案
知识扩充:
1. 地铁信号系统供应商统计
2. 中国地铁客运量恢复性增长 城轨运营里程接近一万公里
【课程思政】
(1)信号系统的国产化、自主化,自主创新的典型案例
(2)从一无所有到世界第一-城市轨道交通大发展
课中:
任务1:根据课前各组指导交流的结果,分侧重点,分组完成《城市轨道交通通信信号技术专业概况》的主题汇报,教师总结点评,组织组间互评、师生讨论;
任务1清单:
| 序号 | 内容 | 阶段性成果 |
| 1 | 根据所编制的资料完成课堂汇报 | 汇报资料、课堂汇报
|
| 2 | 小组之间进行提问、互辩、点评 | 课堂答辩 |
| 3 | 教师点评。师生之间相互交流 | 课堂点评 |
| 4 | 根据评价标准,完成汇报作品打分 | 评价结果 |
| 5 | 课后上传答辩资料 | 答辩资料
|
平台资源:
1.城市轨道交通通信信号技术专业解读
2.课程介绍
任务2:根据课前各组指导交流的结果,分侧重点,分组完成《城轨信号系统是什么?》的主题汇报,教师总结点评,组织组间互评、师生讨论;
任务2清单:
| 序号 | 内容 | 阶段性成果 |
| 1 | 根据所编制的资料完成课堂汇报 | 汇报资料、课堂汇报
|
| 2 | 小组之间进行提问、互辩、点评 | 课堂答辩 |
| 3 | 教师点评。师生之间相互交流 | 课堂点评 |
| 4 | 根据评价标准,完成汇报作品打分 | 评价结果 |
| 5 | 课后上传答辩资料 | 答辩资料
|
任务3:各组对标《城市轨道交通信号检修职业技能等级标准》,从“1+X”等级标准中分析城轨信号工岗位职责,完成城轨信号工岗位职责工作任务单,并指出其中哪些工作任务与本门课有关联,熟悉城轨信号联锁系统与工作岗位的关联。
任务3清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 下载《城市轨道交通信号检修职业技能等级标准》,讨论标准中的岗位职责 | 讨论纲要 |
| 2 | 整理岗位职责区别点
| 工作岗位差异对比表 |
| 3 | 思考工作岗位与本课程的关联 | 建立课程大纲与工作岗位的联系图
|
平台资源:
1. 1+X城市轨道交通信号检修职业技能等级鉴定标准
任务3:各组对标《城市轨道交通信号检修职业技能等级标准》,从“1+X”等级标准中分析城轨信号工岗位职责,完成城轨信号工岗位职责工作任务单,并指出其中哪些工作任务与本门课有关联,熟悉城轨信号系统与工作岗位的关联。
任务3清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 下载《城市轨道交通信号检修职业技能等级标准》,讨论标准中的岗位职责 | 讨论纲要 |
| 2 | 整理岗位职责区别点
| 工作岗位差异对比表 |
| 3 | 思考工作岗位与本课程的关联 | 建立课程大纲与工作岗位的联系图
|
平台资源:
1. 1+X城市轨道交通信号检修职业技能等级鉴定标准
2. 轨道交通自动控制系统装备运营维护职业技能等级标准
3. 城轨信号国家专业技术技能标准
4.城轨信号专业“1+X”等级标准(视频待拍)
任务1:访问最新技术网站,了解国家技术标准,完成《城轨联锁系统维护》的最新技术标准介绍。
任务1清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 访问相关网站 | 搜集网站重点信息 |
| 2 | 整理相关信息 | 形成标准介绍PPT |
任务2:在我们的生活中不仅仅只有地铁需要联锁系统,国铁也需要,请大家对比城轨与国铁在联锁系统方面的区别。
任务2清单:
步骤
| 内容 | 阶段性结果 |
| 1 | 访问相关网站 | 搜集网站重点信息 |
| 2 | 整理相关信息 | 城轨与国铁在自动控制方面对比表 |
1.列车调度
欢迎大家对我们的课程提出宝贵意见!
补充资源
1. 在线授课实录(有需求同学可选择观看)
章节测验