本专业教师数量充足、结构合理，生师比、硕 博士学位教师占比等数据均达到认证标准。截至 2021 年 8 月，本专业有专任教师 52 人，专任教师中硕士、博士学位教师 42 人，占比 80.77%（认证标准：不 低于 60%），高级职称教师 26 人，占比 50%，聘请兼职教师 3 人(基础教育学校 2 人），生师比 11.9:1(认证标准：不高于 18:1)，能满足教学和发展需要。近 年来，本专业教师先后荣获各级奖励 40 余项，承担教育部人文社科规划基金项 目等国家、省、市级科研项目 110 余项。