目录

  • 1 绪论  担当复兴大任  成就时代新人
    • 1.1 2025年思想道德与法治教学大纲
    • 1.2 2025年思想道德与法治考核方案
    • 1.3 过程1-雨课堂学生操作说明
    • 1.4 过程2-2025年思想道德与法治讨论课实施方案及讨论报告
    • 1.5 过程3-2025年思想道德与法治实践方案及手册
      • 1.5.1 “青年说中医”——《大医精诚》
      • 1.5.2 厉害了我的国
      • 1.5.3 大医精诚,信用一生
      • 1.5.4 致敬救死扶伤者
      • 1.5.5 陶勇-医者,为医而生——献给医师节的演讲
      • 1.5.6 青年中医说
    • 1.6 思政实践教学优秀作品展示
      • 1.6.1 观看视频《回到会理》并发表感想
      • 1.6.2 观看《从“天回医简”看中华文明的突出特性》并发表感想
    • 1.7 绪论PPT
    • 1.8 一、我们处在中国特色社会主义新时代
      • 1.8.1 青春的接力
      • 1.8.2 世界各国国内生产总值排名数据可视化统计
      • 1.8.3 走进新时代
      • 1.8.4 青春中国
    • 1.9 二、时代新人要以民族复兴为己任
      • 1.9.1 90后的战“疫”青春之歌
      • 1.9.2 18岁,19岁,20岁
      • 1.9.3 青年榜样习近平
    • 1.10 三、不断提升思想道德素质和法治素养
      • 1.10.1 从倒“牛奶”到反食品浪费法
      • 1.10.2 严禁炒作“大胃王”吃播现象
    • 1.11 思考讨论
    • 1.12 文献阅读
    • 1.13 教学小结
  • 2 第一章  领悟人生真谛  把握人生方向
    • 2.1 第一章PPT
    • 2.2 第一节  人生观是对人生的总看法
      • 2.2.1 “七一勋章”获得者中的四位百岁党员
      • 2.2.2 等待
    • 2.3 第二节  正确的人生观
      • 2.3.1 习近平代表党和人民庄严宣告
      • 2.3.2 请党放心,强国有我
      • 2.3.3 撑起贫困山区女孩头顶的一片天
      • 2.3.4 蓝天野——把一生奉献给戏剧舞台
      • 2.3.5 ★拓展阅读★
    • 2.4 第三节  创造有意义的人生
      • 2.4.1 为幸福奋斗的人好美
      • 2.4.2 江山就是人民,人民就是江山
      • 2.4.3 写给小北斗的信
      • 2.4.4 ★拓展阅读★
    • 2.5 思考讨论
    • 2.6 文献阅读
    • 2.7 教学小结
  • 3 第二章  追求远大理想  坚定崇高信念
    • 3.1 第二章PPT
    • 3.2 第一节  理想信念的内涵及重要性
      • 3.2.1 一、什么是理想信念
      • 3.2.2 二、理想信念是精神之“钙”
      • 3.2.3 遍地哀鸿满城血,无非一念救苍生
      • 3.2.4 百年恰是风华正茂
      • 3.2.5 用贴满膏药的双手,撑起贫困山区女孩头顶的一片天
    • 3.3 第二节  坚定信仰信念信心
      • 3.3.1 一、增强马克思主义、共产主义信仰
      • 3.3.2 二、增强对中国特色社会主义的信念
      • 3.3.3 三、增强对实现中华民族伟大复兴的信心
      • 3.3.4 必须继续推进马克思主义中国化
      • 3.3.5 必须坚持和发展中国特色社会主义
      • 3.3.6 我们的自信——人间正道
    • 3.4 第三节  在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
      • 3.4.1 一、科学把握理想与现实的辩证统一
      • 3.4.2 二、坚持个人理想与社会理想的有机结合
      • 3.4.3 三、为实现中国梦注入青春能量
      • 3.4.4 中华之魂
      • 3.4.5 追寻习近平总书记的初心·梁家河篇
      • 3.4.6 习近平总书记深情嘱托“新”青年
  • 4 第三章  继承优良传统  弘扬中国精神
    • 4.1 第三章PPT
      • 4.1.1 新建课程目录
    • 4.2 第一节  中国精神是兴国强国之魂
    • 4.3 第二节  爱国主义及其时代要求
    • 4.4 第三节  让改革创新成为青春远航的动力
    • 4.5 一、重精神是中华民族的优秀传统
    • 4.6 二、中国精神是民族精神和时代精神的统一
    • 4.7 三、实现中国梦必须弘扬中国精神
    • 4.8 一、爱国主义的基本内涵
    • 4.9 二、新时代的爱国主义
    • 4.10 三、做忠诚爱国者
    • 4.11 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋
    • 4.12 二、改革创新是时代要求
    • 4.13 三、做改革创新生力军
  • 5 第四章  明确价值要求  践行价值准则
    • 5.1 第四章PPT
    • 5.2 第一节  全体人民共同的价值追求
    • 5.3 第二节  社会主义价值观的显著特征
    • 5.4 第三节  积极践行社会主义核心价值观
    • 5.5 一、扣好人生的扣子
    • 5.6 一、社会主义核心价值观的基本内容
    • 5.7 二、当代中国发展进步的精神指引
    • 5.8 一、社会主义核心价值观的历史底蕴
    • 5.9 二、社会主义核心价值观的现实基础
    • 5.10 三、社会主义核心价值观的道义力量
    • 5.11 二、勤学修德明辨笃实
  • 6 第五章  遵守道德规范  锤炼道德品格
    • 6.1 第五章导学
    • 6.2 第一节  社会主义道德的核心与原则
    • 6.3 一、坚持马克思主义道德观 
    • 6.4 二、坚持以为人民服务为中心
    • 6.5 三、坚持以集体主义为原则
    • 6.6 第二节  吸收借鉴优秀道德成果
    • 6.7 一、传承中华传统美德
    • 6.8 二、发扬中国革命道德
    • 6.9 三、借鉴人类文明优秀道德成果
    • 6.10 第三节  投身崇德向善的道德实践
    • 6.11 一、遵守社会公德
    • 6.12 二、恪守职业道德
    • 6.13 三、弘扬家庭美德
    • 6.14 四、锤炼个人品德
      • 6.14.1 (一)向道德模范学习
      • 6.14.2 (二)参与志愿服务活动
      • 6.14.3 (三)引领社会风尚
  • 7 第六章  学习法治思想  提升法治素养
    • 7.1 第一节  社会主义法律的特征和运行
      • 7.1.1 一、法律及其历史发展 
      • 7.1.2 二、我国社会主义法律的本质特征
      • 7.1.3 三、我国社会主义法律的运行
    • 7.2 第二节  坚持全面依法治国
      • 7.2.1 一、全面依法治国的根本遵循
      • 7.2.2 二、坚持走中国特色社会主义法治道路
      • 7.2.3 三、建设法治中国
    • 7.3 第三节 维护宪法权威
      • 7.3.1 一、我国宪法的形成和发展
      • 7.3.2 二、我国宪法的地位和基本原则
      • 7.3.3 三、加强宪法实施和监督
    • 7.4 第四节  自觉尊法学法守法用法
      • 7.4.1 一、培养社会主义法治思维
      • 7.4.2 二、依法行使法律权利与履行义务
      • 7.4.3 三、不断提升法治素养
二、坚持以为人民服务为中心

二、道德的功能与作用

道德作为人类的社会生活发展到一定阶段的必然产物,源于人的社会生活需要,又服务于人的社会生活需要。道德在人类社会中居于特别重要的地位,具有特殊的功能和作用。

(一)道德的功能

道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,同时也是多层次的。

道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系,从中揭示社会道德发展的趋势,为人们的行为选择提供指南。尤其是在日常生活中,人们正是借助道德认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任,使人们的道德选择、道德行为建立在明辨善恶的道德认识基础上,从而正确选择自己的道德行为,积极塑造自身的善良道德品质。

道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下,规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成,引导并促进入们崇德向善。从道德的特征来说,道德和法律一样,都是通过规范人的行为发挥作用。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德评价是道德调节的主要形式,社会舆论、传统习俗和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。道德的调节功能主要是不断调节社会整体和个人的关系,调节个人与个人的关系,使个人、社会与他人的关系逐步完善和谐。在社会生活中,道德调节并不是孤立进行的,而是和其他社会调节手段,主要是法律和纪律密切配合、共同发挥调节效用。比如,道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,二者相辅相成、相互促进。法安天下,德润人心。法律是成文的道德,道德是内心的法律。一个法制健全的社会也应该是一个道德规范健全的社会,离开了道德而仅仅依靠法律,则无法达到秩序井然并长治久安。

在道德的功能系统中,认识功能、规范功能、调节功能是最基本的功能,此外还有导向功能、激励功能等。

(二)道德的作用

道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。道德的作用主要表现在:道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

在道德作用问题上,要反对两种极端的看法,即“道德万能论”和“道德无用论”。“道德万能论”片面夸大道德的作用,认为道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解。这种观点的根本错误在于,颠倒了社会存在和社会意识、经济基础同上层建筑之间的决定与被决定的关系,否定了物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用。事实上,无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。“道德无用论”则根本否认道德的作用,或者通过强调非道德因素的作用来否定道德的积极作用,或者通过强调道德的消极因素来否定道德的积极作用。这种观点的根本错误在于,忽视了道德作为上层建筑的重要组成部分,一方面由经济基础所决定,另一方面对经济基础和生产力发展有一定的反作用。片面强调其消极方面,或从根本上忽视其积极方面的存在,必然不利于道德作用的发挥。

在看到道德具有重大作用的同时,也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系,由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德,才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用,否则,就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。道德的力量是广泛的、持久的、深入的,既深刻地影响着人们的意志、行为和品格,也深刻地影响着社会的存在和发展。