课程目标

本课程以微生物遗传育种为中心，将教学内容按相关的原理和实验方法进行了章节的整理。教学过程以学生为主体，以促进深层次学习为目标，通过线上线下混合式教学的学习模式，使学生力求通过本门课程的学习，系统了解地微生物突变的基本原理和过程，学习和掌握当代工业微生物的育种的方法和技术，并根据实际情况，运用相关知识原理、选择相应的育种技术进行育种方案设计为解决实际问题提供思路、对策与技术方法。同时通过线下的讨论式课堂，锻炼学生的学习能力，深度挖掘学生的学习潜力，引导学生在学习的过程中思考并对所学知识加以提炼和升华，带领学生查阅文献及科学地思考问题，提升学生的学习兴趣，培养深层次学习的习惯和兴趣。

结合认知行为六大层次，课程的主要目标是：

（1）知识目标：通过本课程的学习，学生能清楚说出微生物的三大育种技术的内容、特点以及它们之间的相互关系，构建本课程与其他先导课程之间的初步连接。

（2）能力目标：学生通过学习，能根据微生物育种的目标和现实的情况选择合适的育种方法并设计相应的流程（实践能力）；结合自己的兴趣爱好，将课程的指定知识点用喜欢的文风写出一篇创造性的文学作品（创新能力）；将整门课程学习内容融会贯通，完成一份思维导图（知识建构能力）并根据课程的知识点和要求，假设自己是任课老师，设计一份属于自己的试卷（创造能力）。

（3）情意目标：通过学习，引导学生对所学知识进行提炼和升华，培养对生物学、尤其是微生物学的兴趣，养成良好的学习习惯和科学素养，培育知识产权意识和社会责任感。