微生物遗传与育种混合式课程

吴菁

目录

  • 1 如何开始这门课的学习
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课程学习目标
    • 1.3 教学内容分解与学习安排
    • 1.4 教材与参考资料
    • 1.5 课程平台使用说明
    • 1.6 课程答疑方式
    • 1.7 课程评价方式
    • 1.8 纪律与诚信要求
  • 2 第一章 绪论
    • 2.1 微生物遗传育种
  • 3 第二章 工业微生物的分离筛选
    • 3.1 工业微生物的来源
    • 3.2 筛选工业微生物的取样原则
    • 3.3 工业微生物的分离和筛选
    • 3.4 塑料可降解微生物的分离筛选
  • 4 第三章 基因突变及其机制
    • 4.1 突变和突变的分类
    • 4.2 基因突变的规律
    • 4.3 自发突变的原因机制
    • 4.4 物理诱变剂及其作用机制
    • 4.5 化学诱变剂及其作用机制
    • 4.6 突变的生成过程
    • 4.7 DNA损伤的修复机制
  • 5 第四章 突变的应用
    • 5.1 诱变育种
    • 5.2 诱变育种课堂练习
    • 5.3 营养缺陷型突变株的筛选
    • 5.4 营养缺陷型菌株的应用
    • 5.5 抗反馈调节突变
    • 5.6 菌种的退化与防止
  • 6 第五章 基因重组育种
    • 6.1 常见微生物的基因重组模式
      • 6.1.1 微生物的基因重组
    • 6.2 原生质体的制备与转化
  • 7 第六章 基因工程育种技术
    • 7.1 基因工程基本内容
    • 7.2 定向进化
    • 7.3 代谢调控育种
    • 7.4 合成生物学
  • 8 附录
    • 8.1 期末考核要求简单介绍
    • 8.2 优秀作业选-DNA修复故事选集
    • 8.3 优秀作业选-全书导图
基因工程基本内容
  • 1 学习目标
  • 2 学习资源
  • 3 章节测试
  • 4 载体去磷酸化的意义
  • 5 讨论话题

本章节我们需要快速将将基因工程这门课的主线内容回顾一遍，包括基因工程的概念、质粒的三要素、获取目标基因的方法、构建重组质粒的策略、将重组质粒导入宿主细胞的方法以及筛选目标转化子的手段等。

学完本节之后，学生应能

  1. 说出质粒的三要素

  2. 说出基因工程的四要素

  3. 说出获取目标基因的四种策略

  4. 能够根据不同的情况，选择合适的方法获取目的基因

  5. 说出构建重组质粒的至少三种策略

  6. 能够选择合适的策略构建重组质粒，并导入宿主细胞

  7. 能够筛选获得目标片段的转化子，并说出你的筛选依据