大学生批判性思维

吴妍

目录

  • 1 第一讲 批判性思维的本质与必要性
    • 1.1 背景及问题
    • 1.2 定义和构成
    • 1.3 过程和作用
  • 2 第二讲  批判性思维探究：问题和论证
    • 2.1 探究：始于好问题
    • 2.2 如何分析问题：二元分析法
    • 2.3 批判性阅读；理解和评估
    • 2.4 批判性思维的合理性和论证
  • 3 第三讲   论证分析和评估
    • 3.1 分析论证
    • 3.2 分析论证案例（奥运）
    • 3.3 评估论证
    • 3.4 图尔明模型
  • 4 第四讲  澄清概念，具体思维
    • 4.1 概念谬误
    • 4.2 定义与具体性
    • 4.3 条件句
  • 5 第五讲  探求和评估信息
    • 5.1 求真和产生虚假的原因
    • 5.2 原则和练习
    • 5.3 眼见不一定为实（视差机制）
  • 6 第六讲  推理：相关、充分和谨慎
    • 6.1 推理：相关性和充足性
    • 6.2 基本的演绎推理
    • 6.3 基本的归纳推理
  • 7 第七讲 科学和实践推理：最佳选择
    • 7.1 因果推理
    • 7.2 科学方法：假说演绎和最佳解释
    • 7.3 实践推理
  • 8 第八讲    辨别隐含假设
    • 8.1 辨别 隐含假设的重要性
    • 8.2 辨别和补充隐含假设
    • 8.3 隐含假设在科学中的作用
  • 9 第九讲  开放理性：辩证和创造
    • 9.1 辩证思维的重要性
    • 9.2 辩证：批判性讨论
    • 9.3 推进创造（1）：从分析到变换
    • 9.4 推进创造（2）：全面开放思考
  • 10 第十讲  批判性写作
    • 10.1 如何写论证文
    • 10.2 分析性写作：实例练习
    • 10.3 探究性写作：正反正论证文
  • 11 批判性思维教学法
    • 11.1 问题分析
图尔明模型

导学任务单

1、图尔敏论证模型与树式结构的论证模型的区别是什么？

2、尝试自己用图尔敏模型构造一个论证。

3、你认为什么情况更适合应用图尔敏模型。