音乐鉴赏基本知识

现代社会的迅速发展，不但促进了音乐艺术的空前繁荣，而且使音乐在人类社会生活中展现了越来越重的作用，音乐审美水平，已成为人类精神文明的一个重要标志。艺术的风格、艺术的形式，正如大千世界千姿百态、绚丽多姿。音乐对于人的道德、情操的影响，内修的作用，古今中外已经有许多思想家、哲学家、音乐家做过无尽的、精辟的论述，应该说，音乐对于当今人欲、物欲横流的社会比起历史上任何一个时期都更为需要。本项目通过“音乐鉴赏的功能与怎样鉴赏音乐”2项任务的完成，达到音乐基本鉴赏基本知识地了解与掌握。

知识目标1． 了解音乐鉴赏有哪些功能

        2． 引导同学们怎样鉴赏音乐

 

技能目标

1．具备音乐鉴赏基本知识与基本方法。

2．在音乐欣赏中能体会音乐的功能。

音乐鉴赏的功能

任务描述

音乐是人们生活中不可分割的一部分。生活中充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般。对于大多数人来说，音乐是一种消遣娱乐的表现形式。音乐作为我们生活的一部分,帮助人们舒缓工作中的压力，减轻了精神上的负担。我国伟大的音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”

20世纪以来，随着音乐理论研究和实践应用水平的不断发展和提高，以及音乐与广泛的外延学科发生联系的交叉性学科体系的建立和不断完善，音乐对于人类心理现象、特征、规律、行为模式等所具有的揭示和实践意义越来越为人们所认识和重视。

本任务通过具体的实训项目帮助大家了解音乐鉴赏的美育功能和实用功能。

任务分析

完成该任务的具体思路如下：

活动1. 了解音乐鉴赏的美育功能

活动2. 了解音乐鉴赏的实用功能

活动3. 音乐实践

了解音乐鉴赏的美育功能

 音乐的美，是现实生活的美的反映，是人类美好心灵的声音体现。我国伟大的音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”关于音乐的美育功能，古人早有论述，孔子认为：“移风易俗，莫善于乐”。因此，在他的六项教育科目“ 礼、乐、射、御、书、数”中，“乐”被排在第二位；他明确地提出以“诗”和“乐”作为美育的主要手段。古希腊哲学家柏拉图指出：“音乐教育比其它的教育都重要得多-----如果教育的方法适合，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化。----受过良好音乐教育的人，可以很快地看出一切艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶；但一看到美的东西他就会倍加赞赏，很快地把它们吸收到心灵里，作为滋养。因此自己的性格也变成高尚优美。”音乐的美，不仅在于能为人们的感官提供现实生活和其他艺术所不具有的优美生动的音乐音响，而且对于建立审美心理结构、美化心灵、启迪智慧、培养高尚的思想情操等，有着不可取代的重要作用。

音乐的美育功能主要体现在以下几个方面：

1．能够培养敏锐的审美感知能力

    敏锐的感知能力是培养和积累丰富的内在感情、生动的想象和审美理解力的重要基础。这是因为，人的内在情感体验、想象和理解认识能力等主要是通过各种感觉器官对客观世界和各种艺术形式的感知而完成的。

    人在出生以前，从母体内的同步节奏和体外声波的发送过程中，逐步开始具备对于声波、尤其是音乐声波的听觉功能。心理学家通过给孕妇播放音乐，监听胎儿的心音发现，音乐会使胎儿心率发生变化，不同的音乐能引起不同类型的心跳。人出生以后，音乐对于他来说，便具有了真正的心理上的意义。及时而且适当地引导儿童参加音乐活动，使他们逐渐体验音乐艺术所特有的旋律、节奏、音色、和声等以及音乐中的对称、均衡、对比等体现模式，就能够培养起良好的音响感知能力。经采用“实验班----对照班等组事后测验”的方法，对幼儿园小班儿童的音乐审美能力发展特点进行实验教学研究，测查结果显示，实验班在绝大部分能力的得分人次上均超过对照班，其优势在音响感知能力方面尤为突出。

检验统计结果表明，在绝大部分音响感知能力项目上，P<0.01，两个班的统计成绩呈极其显著性差异，表明，实验班儿童的音响感知能力明显优于对照班。

    据对成年专业音乐家进行测验发现，那些从2岁开始接受音乐教育的人中，92%的人有绝对音高感；从4-6岁开始接受音乐教育的人中，68%的人有绝对音高感。随着年龄的增大，这一比例越来越小。如果从14岁才开始接受音乐教育，则只有65%的人有绝对音高感。因此，根据人的身心发展特点，从小就对儿童适时地进行音乐教育，能逐渐使他们的音乐审美感知能力得到培养和提高。

2．能够培养丰富而高尚的感情

    音乐是一种以情感表现为主要特征的艺术。当丰富的情感内容以特有的音乐音响作用于人的听觉时，能够在听者的心灵中激起强烈的感情共鸣。音乐使大脑的声波感受细胞得到不断发展，对于各种音乐的性质具有一定的分辨和感受力。优秀音乐所具有的优美、高尚的情感信号对人有强烈的吸引力。例如，古典优秀音乐作品所表现出的感情性质，能够在很短的时间内吸引住婴儿的注意力，给其增加一种纯洁的“爱抚”，使其心情愉悦。在优秀音乐的长期熏陶下，人的感情内涵能够变得丰富而高尚。

3．能够培养丰富的审美想象力

优秀的音乐具有特殊的启发人的想象力的魅力，使欣赏者从音乐音响感知开始，再进入由变化无穷的音响世界和生动的情感体验所延伸出来的神秘想象世界。在这种幻想世界中，欣赏者能随时超越自我和现实，使心灵得到净化。不仅如此，音乐在推动欣赏者的思维发展有着强大的力量。爱因斯坦在回顾自己的科学发现时说：我首先是从直觉发现光学中运动的，而音乐又是产生这种直觉的推动力量。音乐的感觉给我带来了新发现。

    根据对儿童音乐审美能力发展特点的研究发现，由于音乐美育的作用，儿童的想象联想能得到很大发展。例如在欣赏“小鸟”音乐时，他们能够从长笛特有的响亮明朗的音色中，从跳跃的旋律和欢快的节奏中联想到小鸟或其它小动物的形象，并想象出小鸟在天空中飞翔，动物在游戏、奔跑、唱歌跳舞等等；从“老爷爷”音乐中，感受到旋律的低沉、音色的粗重，节奏的宽松、速度的缓慢，联想到“老爷爷”、“大象”等形象，并进行自由的想象。

4．能够培养深刻的审美理解能力

    审美理解力，是在对审美对象的感受基础上把握住对象的意义、内容或内涵意味的能力。审美理解力不是先天具备的，而是后天有意识的审美教育和无意识的文化熏陶的结果。《流水》是一首著名的中国古代琴曲，如果让一个儿童来听这首曲子，是激不起他的兴趣的，因为他无法理解音乐的流动怎么会和流水结合起来，更不能领会到乐曲所表现的深刻意味。随着儿童的成长，他渐渐具备了一定的文化修养，对人生丰富的情感内涵和大自然的内在魅力有了亲身的体验。在具备了一定的音乐修养，又反复聆听之后，他便对乐曲的真正韵味有了领悟，才能为乐曲中所表现出来的由静而动、由徐而疾、由委婉缠绵到波浪起伏、由涓涓细流到浩浩荡荡的美的意境所叹服，才能领悟到乐曲中所充溢的生命的活力。

    这种由不理解到理解的转变，是心理成熟和审美理解力增强的表现。这其中，音乐的审美教育起着重要的作用。因为，音乐是声音的艺术，没有经过无数次的音乐审美经验的积累，便不可能真正具备深刻的音乐理解力。

    优美的音乐是人类大脑中最美好崇高感情信息的释放，它具有伟大的精神力量，反映出人类生命的希望，能够启迪和激励人们在任何情况下去追求光明和真理的信念与决心。音乐能够表达各种美好的情感，如优美感、同情感、亲切感、庄重感、幸福感、光明感等，能够反映出人类的哀愁、悲伤、欢乐、喜悦，使人在音乐艺术的感召下，心灵世界不断得到净化和升华。除此以外，优美的音乐还能够培养良好的个人行为习惯。据调查，长期从事古典音乐活动的人，大都性情温和、雅致、稳重、待人礼貌、和蔼、乐观大方；经常欣赏浪漫派音乐的人，性格开朗活泼、思想活跃，富于幻想，易获得丰富的内心体验并善于表达和展示；热衷于现代音乐的人，则表现出较强的自我表现意识。一个过分好动或是过分孤僻的儿童，如果通过正确的引导，学习音乐或经常有针对性地听音乐，其行为习惯和性格能得到明显的改善。优美的音乐还能够培养集体主义精神和荣誉感，增强团体凝聚力，增强人的自尊自爱的需要。

    优美的音乐还有助于增强学习兴趣，提高教育质量。这一点对儿童尤为明显。实践证明，儿童对音乐的兴趣较浓厚。根据这一特点，适当地将音乐渗透在各种游戏和学习活动中，能够使这些活动处于一种轻松活泼、富有生气的情景之中，使优美的音乐伴随着学习和游戏过程，儿童在美的环境与和谐气氛中受到熏陶，接受教育；反过来，由于音乐与其它相应活动内容的结合，又使儿童的音乐审美能力在潜移默化中得到培养和提高。

            了解音乐鉴赏的实用功能  

20世纪以来，随着音乐理论研究和实践应用水平的不断发展和提高，以及音乐与广泛的外延学科发生联系的交叉性学科体系的建立和不断完善，音乐对于人类心理现象、特征、规律、行为模式等所具有的揭示和实践意义越来越为人们所认识和重视。尤其进入八十年代后，在当代科学技术理论成果种手段，如控制论、信息加工理论和计算机科学的强烈影响下，音乐的应用领域和价值也在不断得到开发和体现，如在音乐治疗、现代工业、商业等广泛领域的应用，己经有力地证明了这一点。                           

    一、音乐治疗

    音乐治疗，是指以音乐作为一种手段或工具，来对患有身体和精神病症的患者进行心理和行为治疗，以达到康复的目的。

    医学实践表明，任何疾病的治疗都离不开心理的治疗。医生所治疗的，绝不是单纯的病毒、细菌、有病脏器等等。尽管这些病理现象是医生所必须治疗的客观对象，但这一切都是发生在活生生的人身上。人体本身就是一个复杂的有机体，人体每一部分、每一系统都与其它部分和系统有着不可分割的相互联系，人的生理系统与心理状态更是互为作用。因此，医学治疗不仅仅是对病人进行生理上的治疗，同时也需有意识地进行心理治疗。事实上，任何治疗方案离开心理治疗都不能成为最佳的治疗。

    音乐治疗的作用，主要在于音乐所具有的特殊的满足情绪情感交流、意象以及自我表现需要等功能。首先，音乐所具有的交流思想感情的功能，对于音乐治疗具有非常重要的价值。在人类社会中，每一个体对于外部社会的物质和精神需要是必不可少的，这些需要的满足就在于交流。如果一个人无法与社会交流或交流受到抑制，其精神需要得不到满足，便会产生疾病；同样，疾病的产生又使人与外界的交流发生障碍。音乐能够表现和诱发人的情感体验，同时，能够使人对过去的经验产生联想或使人在此基础上产生想象，甚至诱发人对于非现实生活的梦幻。在这样一种想象或梦幻世界中，人能够从现实生活的烦恼和痛苦中解脱出来，甚至在正常的时空知觉消失的状况下进入安乐状态。在这种状态中，人的情绪得到发泄与释放，使得情绪渐渐转入正常意识的平静状态中，使病人与外部世界的正常交流得到恢复。音乐成为现实和非现实、意识和无意识、情绪的聚集和释放之间沟通的桥梁。

    音乐治疗的运用，须遵循一定的规则，而不是盲目地加以使用。有的研究提出如下注意方面：

    1．除特殊的环境需要外，音乐播放时间不宜过长；

    2．音量应比通常音乐会音量要小，过大的音量会使患者感到不适；

    3．管弦乐或其它器乐演奏形式比独奏更受大多数患者所喜爱。钢琴是最受欢迎的乐器。声乐不太受欢迎，女高音歌曲尤其如此；

    4．古典音乐和通俗音乐都可以用于治疗。据调查，60%的患者喜欢通俗音乐，40%的患者喜欢古典音乐；

    5．短小的曲目比较适宜，长大曲目不宜使用。音乐应该是简单和美妙动听的；

    6．随着疗效的不断提高，应鼓励病人参与集体音乐活动，如演唱和器乐合奏等；

    7．音乐的选择，应以病人的音乐趣味为主，尤其对音乐家而言，不能太多地考虑他们自己对音乐艺术价值的观点和评价。有的音乐对于音乐家来说并不熟悉和喜爱，而对于没有受过音乐训练的患者来说却是令人满意和愉悦的。

    音乐的治疗用途越来越受到人们的重视。但是，音乐治疗并不是万能的，它能够作为一种治疗的方法和手段，但不能够取代其它治疗方法。音乐治疗应该在那些懂得一些音乐知识的医生指导下，或由那些懂得一些人体生理学、心理学和医疗常识的音乐家予以实施。

    在我国，将音乐与治疗和养生结合起来，自古便受到祖国传统医学的重视。古人认为：“乐能通伦理，乐能动荡血脉，通精神和正心。”于是，便有了所谓“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人侧隐而爱人；闻徽音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”《理渝骈文》中有“七情之病，看书解闷，听曲消愁，胜于服药也”之载。在《幼科发挥、慢惊三因》中有“唱舞以娱”来治疗精神病变的案例；宋代著名文学家欧阳修也曾在书中谈到自己的体验：“吾尝有幽忧之疾，而闲居不能治也，既而学琴于孙友道滋,受宫音数引，久而乐之，不知疾在体，”他学弹琴，用“宫”音治愈了自己的疾病。元代名医张子和在治疗悲伤过度的病人时，常请艺人跳舞唱歌来配合药物治疗；扎针时，也常找善乐人吹笛鼓琴，杂以歌唱。

     中国的五行学说不仅是中国传统医学和养生文化的理论支柱之一，也是中国传统音乐治疗和养生音乐的哲学理论基础。该学说将木、火、土、金、水五种物质的不同特点加以抽象概括，以类比的方法，将人体的内脏、组织、器官以及“宫、商、焦、徵、羽”五音分别归属于五行，以五行的特性来说明脏腑的生理特点和五音的属性，以及五行相生相克、相乘相侮的调控制约关系，根据五音与五行、五脏之间的对应关系，阐明五音的属性和治疗特征。我国当代音乐治疗工作者又根据这种对应关系，创作出了《五行音乐》，用以养生治病。

    随着现代科学的迅猛发展以及人们对于自身精神需求的愈加丰富，音乐与健康的关系会得到更多的重视，音乐治疗的研究和应用必将得到不断的发展。                                    

二、音乐在工业中的运用

今天，在各种不同的工业环境中，音乐对于劳动所产生的作用己得到很好的证实。尽管许多有关研究没有以实验为主要手段，而且，由于研究对象的工作性质以及观察标准不一致，但是大量证据表明，音乐在工业中的恰当运用，对劳动者的工作态度、精神、行为以及劳动产量等等，确实起到了积极的作用。

音乐在劳动中的运用并不是现代社会的产物。在很早以前音乐就被运用在劳动中，劳动号子 就是最好的例证。《淮南子》中写道：“今天举人木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也”。劳动号子产生于劳动，又服务于劳动，被劳动者用来表达劳动态度，抒发情怀。再如，美国奴隶制时期的黑人歌曲成为黑人们辛苦操作后的放松手段。在工作中，歌声也使得辛苦的工作显得轻松和容易些。

     音乐在现代工业中的广泛运用是从本世纪三十年代开始的。英国音乐家就音乐对工作中的疲劳和厌烦情绪所产生的作用，进行了最早的研究。工业学家们己证实，在一些工作种类中，厌烦情绪是当工作进行到一半时最突出和强烈的情绪，这种情绪往往在工作得不到休息以及低效率的情况下表现出来。据观察工人们试图通过唱歌、交谈和其它各种相应活动来抵消这种情绪。如果在工作期间间歇性地播放音乐，发现，在音乐播放时间里，劳动产量由原来的6·2% 增至11·2%，日产量由2·6%增至6%0

     在美国，著名的木扎克背景音乐被工业心理学家们称之为“文雅的劝说者”。木扎克音乐根据劳动操作时的心理特点，经过科学编排，每 15分钟一组音乐，每组音乐由若干段专门录制的乐曲组成，在乐曲的旋律、节奏、速度、配器等方面精心编排，突出运动和变化的感觉，促使人体肾上腺素进入血液，导致大脑兴奋，减少紧张疲劳、无聊和厌烦情绪，从而提高工作效率。对于那些主要为操作性质的单调而并不太需要专心致志的工作，音乐的有益效果尤为突出。

    需要注意的是，音乐在工业中的运用并不是绝对有效的。很显然，如果在研究解决一个复杂的，特种精密仪器问题时，播放出来的音乐则往往会分散精力和注意力，特别是那些刺耳的演唱更会使人分心。另外，对于不同的劳动个体，音乐的作用也是不尽相同的。首先，每个人对于音乐的反应各不相同，并且，对于不同种类的音乐，如古典音乐、民间音乐、通俗音乐等，人们的反应和兴趣也不相同；其次，由于人们在不同的环境下从事着不同性质的工作，以致于很难对音乐所产生的作用进行明确的概括。但是，音乐在工业中的有益作用和影响己被证实，随着有关的研究工作不断走向深入，音乐在工业中的应永领域必将愈加广泛。

三、音乐在商业中的运用

    快速发展的经济以及社会的商业化和工业化，使当今社会人们周围的生活环境发生了翻天覆地的变化。在传播媒介高度发达普及的今天，广播电视己成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分。然而，人们在通过这些媒介接收世界信息的同时，又不可避免地被“笼罩”在商业文化氛围中，各种各样的商业广告铺天盖地，招揽顾客。商家和企业不惜花费大量的钱财，在广播、电视和电脑网络中插入经过精心设计的广告节目，以使消费者熟悉自己的商品并不由自主地去购买。在这其中，大部分的广告都会配以与广告相吻合的音乐。这类广告音乐绝非是提供给人们去进行短暂的欣赏，而是用以刺激听觉，吸引目光和注意，烘托气氛，以直接为商业宣传为己任。

    在形形色色的购物商场，在琳琅满目的商品世界，经营者们早已抛弃那种单一死板的传统“买卖”观念，而是采纳和运用现代营销策略和手段，从社会文化、大众兴趣和环境生态等方面进行全方位设计，全力营造良好的购物环境，这其中包括选择播放各类与购物环境相吻合的音乐。这些音乐或轻松愉快、欢畅活泼，或恬静悠扬，徐缓抒情，通过音量的控制，使人听而不闻，不会注意到它的存在，也不会刻意去欣赏它，但由于它的存在，确实又在不知不觉中调节着购物的环境，使人置身于怡人的氛围中，精神放松，步履徐缓，怡然自得地倘佯在商品之间，这就是背景音乐及其作用。背景音乐还广泛用于飞机、火车及现代电梯等交通工具和其它公共场所中。

置身于新世纪，人们必将对改善生活环境提出更高的要求，包括环境音乐在内的公共艺术不仅是高度物质文明的体现，而且也必然成为当代和未来建筑师、生态学家、环保学家、艺术家以及有眼力的商业经营家们寻觅的一个为自己、更为大众的精神生活空间。