循环练习

1.    猜数游戏。在程序中预设一个0-9之间的整数，让用户通过键盘输入所猜的数。如果大于预设的数，显示“遗憾，太大了”;小于预设的数，显示“遗憾，太小了”，如此循环，直至猜中该数，显示“预测N次，你猜中了!”,其中N是用户输入数字的次数。（预设数为学号最后一位）

 

2.    统计不同字符个数。用户输入一行字符，编写一个程序，统计并输出其中英文字符、数字、空格和其他字符的个数。

 

3.    求最大公约数和最小公倍数。从键盘输入两个整数，编写程序求出这两个整数的最大公约数和最小公倍数(提示：求最大公约数可用辗转相除法，求最小公倍数则用两数的积除以最大公约数即可)

（要求输入的第一个数为学号尾号后两位）

 

4.    数据统计。从键盘输入若干个1-100之间的整数，求这些数的和、个数、平均值、最大值、最小值。若输入0，则输入结束，显示统计结果。若输入不符合要求的数，则显示输入错误

（要求输入的第一个数为学号尾号后两位）

 

5.    判断素数。输入x，判断其是否素数（x为学号后两位，x小于10的取10加学号尾数）

（素数为只能被1和它本身整除的数）

 

6.    输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

7.古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，输入整数x,问从第3月到x月每个月的兔子数为多少？(直到x月，x为学号后两位，x小于10的取10加学号尾数)

 

8. 计算e的近似值。编写程序,根据近似公式e≈1+1/(1!)+1/(2!)+1/(3!)+…+1/(n!)计算e的近似值，要求直至最后一项的值小于10的负七次方为止