环境友好材料

李贵生、肖舒宁、尚欢、徐慧

目录

  • 1 第一章 绪论
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 绪论
  • 2 第二章 吸附材料
    • 2.1 吸附材料概论
    • 2.2 吸附材料研究进展报告
  • 3 第三章 过滤材料
    • 3.1 过滤材料概论
    • 3.2 过滤材料研究进展报告
  • 4 第四章 絮凝材料
    • 4.1 絮凝材料概论
    • 4.2 絮凝材料研究进展报告
  • 5 第五章 光催化材料
    • 5.1 光催化材料概论
    • 5.2 光催化材料研究进展报告
  • 6 第六章 电催化材料
    • 6.1 电催化材料概论
    • 6.2 电催化材料研究进展报告
  • 7 第七章 光电催化材料
    • 7.1 光电催化材料概论
    • 7.2 光电催化材料研究进展
  • 8 第八章 大气污染治理材料
    • 8.1 大气污染治理材料概论
    • 8.2 大气污染治理材料研究进展
  • 9 第九章 水污染治理材料
    • 9.1 水污染治理材料概论
    • 9.2 水污染治理材料研究进展
  • 10 第十章 土壤污染治理材料
    • 10.1 土壤污染治理材料概论
    • 10.2 水污染治理材料研究进展
土壤污染治理材料概论

10.    铁基环境材料--土壤污染治理

                                           

 

教学内容

 
 

环境材料--土壤污染治理

 
 

学时数

 
 

4

 
 

教学对象

 
 

材料科学与工程专业大三/大四学生

 
 

课程背景

 
 

土壤是地球上不可或缺的资源之一,它支持着农业、生态系统的稳定以及提供我们所需的食物和水资源。然而,在当今世界,土壤污染已经成为一个严重的环境问题。工业废物、农业化学品、有害废物排放和其他人类活动已经导致了土壤质量的急剧下降,威胁到我们的生存环境和健康。

 

 

 

土壤污染对环境、农业和人类健康都产生了严重的影响。它降低了农产品产量,导致了水体污染,影响了野生动植物和生态系统的生存,同时也会引发健康问题,如癌症和呼吸道疾病。因此,了解土壤污染的原因、影响以及如何治理和减轻它对我们的未来至关重要。

 
 

教学目标

 
 

知识和认识:学会识别不同类型的土壤污染,了解它们的原因和对环境的影响

 

解决问题的能力:掌握不同的土壤污染治理方法,能够为实际问题提供解决方案。

 

环境责任:培养对环境问题的责任感,为可持续发展和健康的地球做出贡献。

 

未来就业机会:对土壤污染治理领域有了解,可能在环保、农业或相关领域找到职业机会。

 
 

教学重点难点

 
 

应重点介绍各种土壤污染治理方法,包括生物修复、物理方法、化学方法、土壤覆盖等,并阐明它们的原理和适用条件。

 

土壤污染治理是一个综合性问题,涉及多个领域的知识,包括化学、生物学、土壤科学等。学生需要将这些知识整合在一起,理解如何制定综合性的治理方案

 
 

教学资源

 
 

教材、参考书,课件ppt、文献资料等,参考文献:

 

[1] Kuppusamy, S.;  Palanisami, T.; Megharaj, M.; Venkateswarlu, K., Naidu, R. In-situ  remediation approaches for the management of contaminated sites: A  comprehensive overview. Springer International Publishing. 2016, 1-115.

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

1)绪论

 

第一节  土壤学与环境土壤学

 

习题要点:土壤的定义、组成、性质、重要性及与环境土壤学的关系

 

第二节  土壤环境污染与治理

 

习题要点:土壤环境污染的定义、如何判定、特点及影响因素,土壤污染物的分类及主要来源

 

用时约20分钟

 

此部分内容以讲解为主,尤其重点讲解土壤环境污染物的分类、来源,土壤环境污染的概况,理解土壤生态系统与土壤污染的关系,何为土壤环境污染及如何判定土壤污染,掌握土壤污染的特点及影响因素。

 

2)土壤的物质组成

 

学生需要了解不同类型的土壤污染,包括有机物、无机物、放射性物质等,以及它们如何在土壤中传播和积累。用时约25分钟

 

此部分内容教材及参考书不够全面,需参考文献,进行全面讲解,以参考资料为主,穿插提问、讨论等互动方式。

 

3)土壤污染的原因

 

重点介绍导致土壤污染的主要原因,如工业废物、农业活动、城市化和污水排放等。约20分钟

 

穿插提问、讨论等互动方式

 

4)土壤污染的影响

 

学生应理解土壤污染对环境、生态系统和人类健康的严重影响,包括农作物产量下降、水源污染、健康问题等。(约23分钟)

 

(5)治理方法

 

教师应重点介绍各种土壤污染治理方法,包括生物修复、物理方法、化学方法、土壤覆盖等,并阐明它们的原理和适用条件。

 

(6)案例研究

 

通过案例研究,学生可以了解不同地区和情境下的土壤污染治理成功案例,以便深入理解方法的实际应用。

 

(7)预防措施:

 

强调预防土壤污染的重要性,包括合理使用农业化学品、监管工业废物排放、可持续土地利用等。

 

总结及布置课后任务(约2分钟)

 
 

教学方法

 
 

讲授为主,精选参考文献作为授课资料,穿插提问、讨论等互动方式

 
 

课程思政

 

元素、案例、话题

 
 

1.我国土壤检测

 

2005年开始,中国环境保护部(MEP)和国土资源部(MLR)对中国大陆约三分之二的土地进行了为期9年的土壤污染物调查。根据调查结果,19.4%的农田被列为污染1。土壤污染可能对粮食安全产生不利影响。


 

2.2016528日,中国最高行政组织国务院理事会发布了国家土壤污染防治行动计划。该蓝图旨在改善土壤质量,确保安全的农产品和人们健康的生活环境,设定了两个主要期限。第一个截止日期涉及稳定土壤质量,以确保到202090%的受污染农田和工业用地可以安全使用。第二个最后期限涉及改善土壤质量,以便到203095%的受污染土地可以安全使用。该行动计划表明,中国正在全面致力于遏制土壤污染,并进入一个风险控制和修复先前污染土壤的计划。但是,由于普遍缺乏监督、资金不足和缺乏技术,实现这些崇高目标并不容易。

 
 

作业布置

 

 

 
 

1、复习课程内容。

 

2、思考土地保护和利用的理想方式和途径

 

3、查阅学习关于土地治理材料的相关知识