0.      课程信息及资料

一、课程基本概况

课程名称：环境友好材料

课程性质：专业选修课

专业：材料科学与工程

教学对象：大三年级本科生、大四年级本科生

使用教材：《环境材料概论》，马杰、于飞、曹江林主编，化学工业出版社，ISBN：9787122403353，2023年1月

学分学时：2学分；32学时

课程类型：线下课程

课程内容：

课程定位：

环境友好材料是材料科学与工程专业选修课程，也是材料科学基础课程群的主干课程之一。

课程内容：

环境友好材料是研究材料生产与开发同环境之间相互适应和相互协调的学科，也是材料学、化学、环境科学相结合的交叉学科，其研究目的是寻找在加工、制造、使用和再生过程中具有最大使用功能和最低环境负担的人类所需的材料，支撑人类社会发展。课程通过介绍材料与环境、资源、能源的相互关系，提出材料生命周期评价概念，为材料的生态设计、加工及清洁生产提供理论依据。分类介绍各种绿色材料的开发、利用过程，结合国家生态文明建设，提出发展绿色材料的社会意义和应用前景。介绍和研究新型功能材料在污染物控制、环境修复、清洁新能源开发等领域的新成果、新技术以及其内在作用机制和原理，突出新材料解决环境问题的科学性和实用性。

核心学习成效：

本课程教学任务是使学生掌握环境材料学的基本概念，了解环境材料学的主要研究内容及各类环境材料的最新发展，并初步掌握利用环境材料学的基本原理，分析现实材料生产过程中与环境保护相关问题的能力，实现材料产业的可持续发展。指导学生在科研或生产中，利用材料环境学的概念进行绿色材料设计和工程应用。同时，将国家生态文明建设贯穿课程，在课程中高度凝练国家政治方向、环保领域的政策法规、个人行为准则、社会义务等德育要素。在培养学生专业素养、科学精神的同时，提升爱国情怀，牢固树立和践行中国特色社会主义生态观，强化当代大学生环境保护意识和社会责任感、使命感。

教学方法：

以线下课堂教学为主，采用小组讨论、案例分析、社会调研、问题导向、情景再现等方法来提高学生学习的主动性，结合相关实践教学增强课堂教学的互动性和实用性。

二、教案课时安排

“环境友好材料”课时共计32学时，安排讲课课时约20学时，8学时环境材料研究进展文献研读活动，4学时期课程报告考核。

三、教材以外课程资料

1、课程在线资源http://cc.usst.edu.cn/G2S/ShowSystem/CourseDetail.aspx?fCourseID=9685&OrgID=605

2、《环境材料学》  黄占斌主编，冶金工业出版社，2018

3、《环境友好材料》陈庆华主编，科学出版社，2010

4、《Materials andthe Environment》 Michael F. Ashby，Elsevier，2013

5、《绿色化学基本原理》何良年等编著，科学出版社，2018

6、《能源与环境概论》李润东等编著，化学工业出版社，2018

7、《清洁能源概论》邓祥元等编著，化学工业出版社，2020